教育需要適應孩子的性格
說中學是成長中最重要的一段時期，我沒誇張。小學時，孩子思想未成熟，只要快快樂樂沒有陰影，也就可以了。但中學時段，剛懂思考，也想找尋自我，所以反叛，家長父母不懂包容，便會加添無謂對立。
做家長的過程像看一齣縣疑電影，看孩子長大，一步步追下去，總有意外情節。做父母，看到孩子的性格，逐漸明顯，不應該抗拒，反而應該平衡，教導也要適應每一人的性格。一些父母只懂施加壓力，要更好更多，不如放鬆點，好奇點，像看小說般研究研究孩子從誰遺傳來這性格，也許父母也沒有這脾性，真要找找隔代遺傳了。
太內向的，不會強逼去做班領袖；太外向的，不會期望呆在家啃書。接受了，便不用父母像神經質一樣，天天在家中全武行，何必呢？有些人說受不了，把孩子的教養「外判」給外國寄宿學校，這又得把身教、家教等你想要的一套價值觀放棄。今天的情況，養孩子便是想享受過程，想有下一代的承傳可以繼續下去，放棄了，以後也追不回來。把教養外判了，是接受了一個陌生人回來家中冒認是自己骨肉，要三思。
我對孩子中學的成長期，要經常提醒自己要扮觀眾，觀察多於干預，有不可接受的低線之下，便要調節，大部份時間樂於「睇戲」，便可以了。我的孩子不算外向，但總有同學寫來感激字句，多謝她在她們最低潮時會開解，又會幫助功課，我滿意，是因為她這種愛助人，有敏感度的性格。成績？夠就得啦！
生活上的細節儘量讓孩子決定
說起孩子入小學、中學、大學，都是輕輕鬆鬆，入名校小學，因為是我母校，完全不費神，也因為我是教徒（真正那種）！後來入這間中學，又是只有一間有面試，一面試便入，早在小六下學期初便塵埃落定，看到那些到處張羅的家長，我實在沒那種經營的戰鬥心。
到了大學，又是老早決定去加拿大，早在3、4月已錄取（多得 IB 全球認受性），幾間大學之中選哪間是有點爭扎，但很快便決定了，還聽人家經驗，老早交定金給宿舍爭取好編排，機票又落實，大至上也沒需要我插手，只是為她寄寄郵包，把冬天衣物預早寄去。
我加拿大的二哥看到我孩子，便想起自己當年留學，那有什麼家長陪同的幸福？那年頭，還未到18歲，二哥一個人上了飛機，到彼邦什麼人都不認識，機票也是單程，學費只交了一學期，其餘的全部自己打算。二哥說你孩子這一代做留學生，老早買好來回機票，又「送返學」，又有親人朋友關照⋯⋯我只好說：「我明白你們的辛酸！」
大哥當年去美國，是那種全家人去機場送機，然後4年後再見。長途電話去海運大廈才有，約好時間，媽媽和我走進那間像電話亭的玻璃房間，說兩句，便要收線。
媽媽當年寄郵包給大哥，可真是蠟腸、冬菇、內褲⋯⋯連洗衣粉也寄過，海關以為是毒品，弄穿了膠袋，全個包裹也是洗衣粉。當年媽媽拿了哥哥寫的信，哭了又看，看了又哭，一年才通電話一次，寄些照片回來，媽媽放在手袋，給朋友看，自己也看，便是唯一慰藉⋯⋯所以我說擔心 Empty Nest 的我怎算好，哥哥便哼一聲，「我哋個陣時呀⋯⋯」
轉眼間，孩子去了外國留學已快兩年，當然是母女兩人也牽掛，其實現代通訊科技可以令溝通無障礙，但問題反而是態度的適應，做家長要懂不再 micro manage，生活上的決定盡量讓孩子自己試，所以我總是覺得大學才去外國留學比較合適，孩子犯錯也是經驗，毋須畏懼。最重要是分享，家長往往只會下命令，卻不懂互相分享生活中每一小節。我和孩子不能一起時，也會把見到的漂亮海報、剛檢到的便宜貨、自已設計的一道新菜色，立刻拍照分享。有時候電話中對話反而沒太多話題，倒是分享照片，把兩人帶了在一起。
