2023年《施政報告》有關創新科技的重點措施很好，就像一股清流，指明香港特區融合大灣區和國家大策的正確方向。今後的關鍵挑戰，就在怎樣落實，及時做出成果。《施政報告》以「拚經濟謀發展 惠民生添幸福」為題，制訂創新科技及工業重點政策有以下七大範疇：一、加快數字政府建設，二、推進「新型工業化」，三、推動研發及成果轉化，四、人工智能發展，五、推動數據跨境流動，六、共同推進河套深港科技創新合作區深港兩個園區的協同發展，七、新增創科土地。各個範疇都有具體措施建議，期待產學研三方可以在特區政府的強力引領下互動發展，與廣東省政府尤其是深圳市政府積極融合，以績效為本，不失時機地落實。
在強調以創新科技引領香港特區經濟重拾升軌的同時，筆者認為，關鍵在教育局方面需要積極配合，在中小學界長期進行科學普及的工作。國家大策之一，是把科學普及和科技創新放在同等重要的位置。從1840到1949，中國備受列強欺凌，其主要原因是由於國民的科學素質總體水平偏低，發展不平衡，落實不充分，導致軍事上落後於人。落後就要挨打。由於未能夠及時趕上西方工業化的步伐，科學技術不如人。結果中華民族要犧牲三千多萬人民寶貴的生命浴血抗敵，要用上100多年的時間，才能夠扭轉乾坤，改變被軍國主義和帝國主義欺凌的局面。
中國式現代化，科學技術現代化是十分重要的一環。科學的普及，重點應放在中小學生身上，着眼將來的傳承，強化國家的科普責任，提升全民的科普知識和熱愛科學的質素，以保證經濟發展，強國建設，強軍建設和民族復興能夠具備必要的和可持續發展的優良條件。
因此，香港特區政府應從小學開始就能夠讓學生養成熱愛科學，崇尚創新的好習慣，奠定堅實基礎，充分發揮一國兩制的制度優勢，和國家大策同向而行，為了更好地實現高水平科技自立自強，以及建設世界科技和軍事強國奠定堅實基礎。
教育、科技和人才三者相輔相成
過去500多年，西方從工業化時代開始，首先進入蒸氣機和紡織機時代，然後發展到電力時代，再到電子時代；進入21世紀的今天，發展到信息時代，從互聯網，大數據，生物科技和深空宇航到量子計算，進一步引向人工智能時代。
香港特區政府在強調創新科技的同時，要讓香港的下一代能夠跟上國際科技發展的步伐，為中國的綜合科技創新做出應有的貢獻。實現中國式現代化的關鍵之一是要處理好教育、科技和人才三者之間的關係；三位一體，相輔相成。所以筆者認為，在強調國民教育（包括國家安全教育）的同時，還要建立配合國家打造人才強國的戰略。教育局、文體旅局要和創科局互相配合，加強和內地有關方面的交流。期待到本世紀中業，香港能夠跟上民族復興的發展步伐，為國家貢獻科技創新的人才，香港也出現一些世界級的科學家，工業家，工程師甚至太空人。香港特區是國際教育的樞紐，要能夠做到兼容並包，智能創新，開放共享；又能夠兼顧到精神文明建設，科學普及提高，以及科學文化素養。讓科技點亮前程，科學改變認知，科技拓寬視野。
為此，香港的科學館有提升的空間。科學普及應該以數理化生知識為主，深入淺出，講述各類有關數光熱力電學的故事，讓參觀者尤其是青少年學生能夠有互動實踐的經驗，通過提高參與度和實觀察，動手親身試驗，在潛移默化的過程中，種下熱愛科學技術的種子，接地氣，有實例，寓教於樂，愉快學習，真正做到普及科學的教育。在這方面，近年落成啟用的天津市濱海新區科技館可供參考，筆者近日剛去參訪過。
原刊於點新聞，本社獲作者授權轉載。
