第一屆遊戲師證書課程12小時的課程於樂善堂梁銶琚學校（分校）完成，劉鐵梅校長邀請筆者為家長設計課程，目的是訓練他們協助老師帶活動，同時透過教導其他小朋友，學懂如何教自己的小朋友。第一堂過後，已有家長在分享時泛下淚光，反思自己沒有花足夠時間與孩子玩及建立關係。每一堂，我們都像發掘寶藏般，尋找新驚喜。
1. 認真學習
頭兩堂，筆者與家長分享遊戲的定義、遊戲對孩子的重要性、遊戲與學習的關係及遊戲理論等。筆者分享的內容對家長來說很新鮮，甚至顛覆了他們一直以來對遊戲的概念。筆者很欣賞家長們認真學習的態度，他們每次回家都會跟孩子玩課堂學習的遊戲，同時認真做反思功課。家長慢慢明白遊戲對孩子來說是必須，當他們開始在家與孩子玩遊戲，透過遊戲，他們發現不一樣的孩子。
2. 尋找孩子的內在動機
筆者邀請家長想想孩子的優點或有興趣的事情，從而尋找他們的內在動機。課堂上，我們討論如何將內在動機變成學習。家長抱有懷疑的態度分享「他們喜歡烹飪、看視頻、運動等，如何將他們這些興趣與學習關連在一起？」筆者分享幾個例子及文章後，便請他們列出自己孩子的興趣/優點，並逐點與學習關連在一起。透過練習，家長們逐漸明白如何將興趣與學習關連起來。
3. 家長放手，釋放孩子潛能
筆者從家長功課中發現，每位小朋友都是創意無限，父母會因為他們不正經，所說的事情與學習沒有大關連而經常制止他們天馬行空的意念。家長反思當他們放手的時候，孩子便有無窮無盡的想法，同時可以釋放孩子潛能。其中一個例子是當家長放低自己，願意聆聽孩子的需要，跟她玩剪紙遊戲，更明白了她長大以後想當設計師的夢想。
4. 家長見證分享
小一學生家長BoBo分享：在課程中我得着很多，我是一位SEN家長，過去社工及治療師都鼓勵我找孩子的專長，加以訓練，我自問找了5年都沒有頭緒，直至上了Dr. PLAY遊戲師證書課程。Dr. Win Win分享遊戲是兒童發展的基本，女兒之前不斷在家有剪纸習慣，但我常常阻止她，因為弄至地方凌亂，不想她再剪。
上完第一堂，我回家增設遊戲時段給她自主，她邀請我量度公仔袖位及衣長，我問她：「你喜歡造衣服？」她答：「是」，突然她又說：「長大後，我想做時裝設計師。」這一句令我很感動，原來一直她都在做自己喜歡的事情，只是我沒留意，没時間陪她玩遊戲。蜘蛛先生（Geoffrey）分享了一個個案，令我反思自己原來一直都太保護小朋友，不放手，令她的潛質不能被發揮。當我放手給孩子在遊戲中發揮她的專長。竟然發生了我從來未想過的事情，她拍了一段令大家難以置信的短片。
片中她很有自信地面對鏡頭，教人造衣服。我女兒原本有言語障礙，但在片中，在沒有稿及預演的情況下，可以非常流暢地表達。看完短片後，我與老公都哭起來，這麽多年，想出現的事情終於出現。我亦沒有之前那麽大壓力。從這個遊戲師證書課程中，我學到放手，以及自己也放鬆了，令到一家人也很快樂！多謝Dr. Win Win及蜘蛛先生（Geoffrey），他們真的很用心把遊戲概念帶給我們家長，令我們真正體會到放手的重要性。真是無言感激！亦希望多些學校能引入遊戲師證書課程，幫助更多家長。
小一學生家長Cici分享：每次上完課，我就回家跟兒子玩遊戲，出乎意料之外，原本兒子剛剛開始學長度（厘米），之前教了幾次他還在迷惘中，就用了一把拉尺跟他玩。沒想到玩了一會兒，他就學會了，比起之前一本正經的教他也教不會，現在用玩的方法一下子就學會了，而且很喜歡玩，他還跟我說：「媽媽這方法太棒了，還有其他嗎？」就這樣一把拉尺，我們玩了一個晚上。換作平時，我教一會兒他學不會，我就發脾氣了。
遊戲學習不但能讓他很快學會，也讓我們可以愉快的相處。所有事情的效率也提高了，感覺我平時太不會玩。因為我是在一個框架下成長的人，媽媽很怕我受傷，從小聽最多的是「不要玩這個，不要玩那個」，在溫室長大的我，不知不覺，我已經沒有玩的動力，也沒有創作的動力，人也變得無趣，死板。原來適當的放手，會讓事情變得更美好。利用有趣的遊戲去學習真的能事半功倍，白髮也少了幾條，「勤有功戲無益」，這句話我可以大聲說是錯的了。
這個遊戲師證書課程是每一位家長的必修課，課程中讓他們明白內在動機的重要性，尋找自己孩子的內在動機，並轉化成學習，刺激孩子願意主動學習。
