即將在明年3月就任新一屆總理的李強，是香港理工大學EMBA（高級管理人員工商管理碩士課程）的畢業生。香港培養出一個國家總理，這樣一個偉大成就，卻未見傳媒大張旗鼓的報道，理工大學也未見擂鼓鳴炮慶祝一番，只有校董會主席林大輝感到自豪，認為培養出國家級人才，對學校是一大肯定，並且表示這是香港教育能夠為國家做出的貢獻。為什麼香港的整體氛圍，不以此為傲呢？
香港為何不大張旗鼓宣傳？
一個官員在千軍萬馬過獨木橋中脫穎而出成為總理，誠然跟在哪一間大學讀過什麼學位，沒有直接和必然的關係；但能夠培養出總理級人才的大學，確實也不多。牛津大學PPE（Philosophy, Politics and Economics）課程畢業生名錄中，有5名英國首相、4名巴基斯坦總理、3名澳洲總理和兩名泰國總理，當然不覺得矜貴。新任上海市委書記陳吉寧，是英國帝國理工學院博士，在該校土木系校友欄目中，也曾專門介紹他，但截至他任清華大學校長為止未再更新，可能是因為現在中英關係差，該校也不以培養出中國高官為榮。
北大、清華和北京地質學院各出過一名總理，礙於內地的體制，不宜以此作為宣傳；但香港不受此限制，為何不大張旗鼓宣傳一番呢？傳出李強是理工大學校友後，有媒體冷冷地表示，他只是讀一個在杭州的遙距課程，潛台詞是他不是「正式」的。
李強就讀的，是浙江大學跟香港理工大學合辦的EMBA，該非全日制課程於2003年創辦，李強是第一屆學生。為期兩年的課程，他當時從溫州市委書記升任浙江省委秘書長，同時還在兼讀一個中央黨校世界經濟專業的在職研究生課程。省委秘書長的職責，就是給當時浙江省省委書記習近平做秘書處的工作，工作量可以想像是多麼的繁重，還能付24萬元人民幣學費去讀EMBA課程，究竟是這位未來總理求學精神特別，還是這個課程特別，有待新聞記者去挖掘，而香港媒體對兩者都不感興趣，就有點奇怪。
不少EMBA課程學員視上課為企業家俱樂部的「文化活動」，但不管學生的動機，只要學到有用的知識，也是求上進的途徑；對於辦學機構來說，這類課程的首要目的是賺錢，能為學校增加收入，又能夠提供有質量的課程，何樂而不為之。這種目標為本的管理理念，應該發揚光大。現在香港的大學，可能是「皇糧」充足，也毋須去找額外的資金。
理工大學20年前就遠赴浙江去搞合辦課程，是一種充滿企業家精神的做法，現在達到一個非預期目標，在校友欄目中增加一個重量級的人物，按道理是無上榮光；而理大沒有宣傳，校友網頁也不「填補空白」，深究原因，是理大和很多其他領域，對於香港教育為國家做貢獻這個概念，沒有理解或者認識不透徹。
香港缺為國家培養人才的大氣
香港的大學，沒有去內地「掘金」的目標，為國家培養人才的理念也十分模糊，也就只有盯着就業率高的課程去鑽。
牛津大學的PPE課程，要求學生同時研讀哲學、政治和經濟，從中掌握對這個世界和世界各種變化的全盤通透的認識。課程設計並非盯着就業前景好的行業培養學生，而畢業的學生大都在商業機構謀職；至於他們後來選擇從政，而且在政圈能夠比其他人更容易如魚得水，也是一個非預期目標。
無論原來的課程設計理念為何，牛津大學也在做適時的改變，因為該課程是全球尖子趨之若鶩，一年即使收取200多名學生，也無法滿足需求，明年開始首次開辦預科班，讓那些本來已經夠資格但因為學位不足而向隅的考生多讀一年，牛津大學也有一筆額外的收入。
香港的大學，在哲學、政治和經濟學方面的學者，人才濟濟，足可以開設PPE課程，為香港、國家及東南亞國家培養人才。至於統合課程的能力，相信博採眾長也能做到，缺的是為國家培養人才這種大氣。
為國家做教育超級聯繫人 本港大學綽綽有餘
香港「背靠祖國、面向世界」，香港可以扮演國家與國際的「超級聯繫人」功能，這種對香港角色的理解，只應用於商業以至金融方面，實質上也只是為香港繼續做好國際貿易或者金融中心，而為自己量身訂做的功能與角色而已，其實是有點妄自菲薄。
香港的國際聯繫，包括學術人員之間、獲得國際資訊的聯繫，以及香港學術自由的傳統與制度，可以令香港的大學做到很多內地大學未必能夠做到的功能。為國家在教育方面做超級聯繫人，也綽綽有餘。香港的大學未能單獨辦一個課程，可以跟內地大學聯手合辦，課程與師資也會更符合國情。
大學設置諸如PPE課程，猶如牛津大學的初衷一樣，課程培養出大量的金融和商業人才。這些人才的歷史、哲學底子比其他商界奇才都要深厚，將來或許能夠在政治上有所成就。香港過去出過像伍廷芳這樣的人物，他是立法局首位華人議員，後來北上做過外交總長和司法總長。香港不是不能，而是是否有心為國家做貢獻而已。
原刊於《明報》，本社獲作者授權轉載。
