香港演藝學院目前有兩個校園，一個位於灣仔海傍政府總部旁，另一個在薄扶林伯大尼修院。要進一步推動演藝學院成為建立香港軟實力的平台，一個策略性考慮是把演藝學院搬到海洋公園，讓海洋公園成為演藝學院的校園，助其創新。
加強產學研一體化
要發展藝術科技、進行拍攝工作，海洋公園可提供不同的場景及平台，把一部分原先用作海豚及殺人鯨訓練的場地，改建為一個演藝發展場所，讓演藝學院加強產、學、研合作，並製造更多就業機會及發展演藝行業工種。
現時演藝學院位於灣仔的校園已不能符合當代演藝發展的需要。觀乎韓國和日本，「演藝軟實力」是一個綜合性的軟實力，不單只是表演藝術，更講求與娛樂產業合作，提升整個產業的素質。例如，日本的電視台除了拍攝電視節目之外，也經營很多表演藝術場地、培訓人才，主辦演唱會、戲劇演出等等不同類型的活動，更積極引入國際上不同類型的表演，完全體現了優秀的產、學、研一體化是怎樣的。
建立軟實力需要產學研結合。要讓藝術和社會互動，就要提升整體社會的藝術認知能力，而要建立藝術認知能力，便需要培訓更多懂藝術、具備專業藝術操作背景的人才。若要演藝學院進入大灣區，應該更新殖民地時代的演藝教育模式，不應只面向西方，而應同時面向亞洲、面向中國，以中國亞洲文化為本，吸收西方所長。
建立創意產業園 提升香港競爭力
香港演藝學院搬到海洋公園有幾個好處。一是騰空灣仔校園，改裝成一個國際級，能與紐約林肯表演藝術中心（Lincoln Center for the Performing Arts）匹比的場地，或是拆卸賣地，為政府帶來過百億的收入，部分更可用作推動演藝學院發展，何樂而不為呢？
其次，港鐵已可直達海洋公園，交通方便，而新設的文體旅局也必須在舉辦盛事以外，尋找一些亮點項目，長遠提升香港的競爭力和吸引力。局方可以在香港建立不同類型的創意產業園，結合文化、體育及旅遊元素，以及產學研三方，而海洋公園正正是這樣的一個試點。把演藝學院搬到海洋公園，可以為香港未來的藝術科技、表演藝術，以及各方面的人才，提供一個整全的學習環境和發展生態。
原刊於香港01，本社獲作者授權轉載。
