育兒就好像登山一樣，我常常在想當媽媽這一條路，到底有沒有所謂的山頂？總是有人說：「再幾年，孩子大一點，你就輕鬆了。」「等孩子上學，妳就可以輕鬆了。」然而，這就像是別人告訴你「快到山頂了，快到山頂了。」但卻愈走愈覺得山頂更遙遠了一樣。
從孩子出生，面對孩子的生理心情需求，從餵奶、副食品、語言發展、如廁訓練、人際關係互動，慢慢地入學了，以為像人家說的可以輕鬆了，才發現原來每個孩子多多少少有自己的學習障礙，文字的認知、數與量的關係建立、看待學習的角度、面對問題的態度、時間感、學習動機……過了一關又有另一關。
忽然有一天，孩子開始規劃自己的學習路了，她跑去跟音樂老師說：「未來我要出國唸書，我不想主修鋼琴了，請教我一個想媽媽的時候可以馬上拿起來抒發情感的樂器，想家的時候可以自己譜曲創作。」她開始每天寫讀書計劃，慢慢落實執行，不用我催促；開始想跟我學做菜，讓自己未來離家也可以吃到媽媽的味道。
一年又一年，她緊隨着自己的目標走，我才驚覺原來登上山頂後，還要處理媽媽內心的空巢感，登上山時每走一步，下山的時候就要多跨一步；孩子小的時候媽媽每一次出手，在孩子大了之後，就要一一地收手。
登山的時候，我從沒有想過一步一步有什麼差別，把孩子丟給長輩養，孩子也會長大，自己放在身邊這樣辛苦地慢慢捏也會長大，就好像被挑夫挑上山、搭登高電梯都可以到山頂，為什麼一定要這樣傻傻的自己一步一步辛苦登山呢？我不只一次這樣地懷疑過自己。
日復一日，陪孩子看今日與昨日的不同，我才慢慢地理解了，全職媽媽的日子看起來平凡乏味，可是我卻是這樣一步一腳印，陪着孩子一關關地破，我知道孩子怎麼長成現在這個樣子，我知道孩子每個當下的喜怒哀樂，遇到事情我知道怎麼跟孩子談，親子之間不是有血緣就會親密，就能有信任感，那是一點一滴的相處對話來的。
慢慢地我懂了，不管怎麼養孩子都會長大，只是，孩子長成怎樣，我懂不懂？能不能理解？我是一點一滴適應着登山的節奏，慢慢適應海拔上昇，慢慢適應着愈高的地方愈稀薄的空氣，就好像孩子愈大，父母所能處理孩子的能力就愈稀薄一樣。
頻與孩子相處 互相累積能量
當別人說四歲的兒子語文能力很好的時候，只有我身邊的人知道，我們是如何陪他一點一滴建立的，當別人說我女兒主動思考很成熟的時候，只有我們才知道我是如何思考她的每一句話，去想她卡住的點，然後找出教具陪她操作到破關，那不是一句「我跟她說過了」就可以突破的關卡。
當別人說女兒遇到問題很會想辦法的時候，那是她每次遇到困難，我們一起找出問題點、分析原因、找資料、想對策，一點一滴，沒有錯過每個困難給我們的課題。
我慢慢地懂了，孩子知道今天跟昨天的不同，而我也開始知道平淡無奇的全職媽媽生活中，我每次給孩子的一個眼神、一個笑臉、一個對話，都像在爬階梯一樣，每一步都不會沒有意義，每一天的相處都在往上爬，每一個相處都在累積着孩子與我的能量。
於是，當孩子放學說：「今天老師在帶實驗的時候……」，我會說：「哇！你現在比起今天上學前多學了一種實驗方式呀！」而夜晚看着孩子天使般的睡顏，我也會告訴我自己：「親愛的，妳今天比昨天多賺了一天跟孩子在一起的回憶，真好！」
現在我知道了，愛上登山的人很孤寂，因為登山精彩的過程很難言傳與意會，每個人爬的山與看到的風景都不一樣，心中跟自己的對話也不同，在跟孩子相處的這幾年，看起來無趣、看不到盡頭的每一步，其實我都沒有白走。
每一個今天都跟昨日不同，每一秒都跟上一秒的自己不同，孩子在一秒秒享受蛻變，我也是！
新書簡介
書名：《看懂孩子的學習卡在哪 : 從此不必再當碎念媽、怒吼爸》
作者：王麗芳
出版社：天下文化
出版日期：2018年10月31日
作者簡介
擔任過立法委員助理，也曾任職貿易公司與電子產品公司，因為工作的緣故接觸過各種社會階層，看過很多人生樣貌，卻在孩子出生後選擇當全職媽媽。一開始為了讓孩子長大後，了解自己的成長過程而開始經營部落格，後來成為教養經驗的分享園地。
將商業上的人際關係經營與政治的觀察分析能力，轉化為觀察親子關係與親子對話的能力，加上機緣遇到許多貴人，協助站在正確的角度看孩子卡住的關卡，而在親子教養上有不同的觀察與想法。出版過《孩子只是卡住了》、《孩子教我看懂愛》、《我不是天生會當媽》、《勇於與眾不同：樂當幸福不良媽媽》等書，從養育孩子的過程中梳理了自己的人生，也從自己的多元經驗中，培養與孩子對話、重新看世界的能力。
由於孩子漸漸長大，原本主要發生在行為、情緒方面的教養問題，也逐漸轉移至學習領域。經營過幾個遊戲團體，近年來也經營親子工作室，除了看懂自家孩子的關卡之外，也協助其他親子看到教養的盲點。為不同的孩子製作不同的教案與教材，提供家長不同的教養方式，引導孩子建立學習動機與能力，幫助孩子克服學習的無能感。
