耶魯大學校長：成為模範公民建設美好將來

大家早上好，在此我謹代表各位同事向2022屆的本科新生、轉校生以及Eli Whitney專案的學生表示最誠摯的歡迎。歡迎來到耶魯！

今天是激動人心的一天，也是值得慶祝的一天。你們中的許多人今天和家人一起來到現場，帶着自豪和一絲緊張，一起來慶祝人生中的這一重要里程碑。

今天也是耶魯諸多傳統中的一天。你們將看到很多精彩的儀式，有些是近幾年才開始的，有些則相當古老。許多歷史悠久的儀式，至今仍然相當流行，深受耶魯人喜愛。當然，現在在座的你們也是耶魯人！

耶魯大學傳統歌曲

耶魯的傳統之一是唱一首古老的歌曲，叫《美好校園年華》（Bright College Years）。它誕生於19世紀晚期，雖然是非官方的歌曲，卻受到廣泛認可。你將在許多校園活動中聽到這首歌，通常是由耶魯合唱團或其他耶魯團體演唱，或是在美式橄欖球比賽後由耶魯大學儀仗隊進行演奏。

當然，我不是個歌手。我其實是一名藍草貝斯手。但現在，我希望你們能允許我給大家小唱一段：

The seasons come, the seasons go,

The earth is green or white with snow,

But time and change shall naught avail,

To break the friendships formed at Yale.

這是《美好校園年華》歌詞中我最喜歡的一段，也是相當真切的一段。我相信有一天你們也會發現這段話的道理。但是我想用來開始今天演講主題的，是這首歌的最後幾行，也就是在校友聚會中深受歡迎且被多次傳唱的一段：

Oh, let us strive that ever we,

May let these words our watch cry be,

Where’er upon life’s sea we sail:

“For God, for Country and for Yale!”

“For God, for Country and for Yale!”「為主為國，也為耶魯。」這首歌是耶魯大學1881屆一位名叫Henry Durand的學生所作，最後這一段歌詞是為了號召大家團結奮發。在當時，像Henry Durand一樣，大多數的耶魯學生都來自同一個國家，信奉同一宗教。甚至到本世紀上半葉，大多數耶魯人都是白人、新教徒且來自美國本土。直到50年前，耶魯學生甚至全部為男性。

當然，今天的耶魯早已不再是當時Henry Durand所認識的那所大學。我們歡迎來自世界各地的學生，不論背景，不分階層。

作為耶魯大學的畢業生，我感到很自豪。1986年，我在耶魯大學獲得心理學博士學位。如果在100年前，我很可能由於我的背景而無法被耶魯大學錄取。我是來自東歐的猶太人，我的妻子Marta也是一位耶魯畢業生，她於1984年獲得公共衛生碩士學位，而她的家族來自波多黎各。我們的故事無獨有偶。過去幾十年，耶魯大學的校門為全球學生敞開，我們組成了一個更大、更包容的大家庭。

儘管我們之間存在着差異和多樣性，但是我們有一個非常重要的共同點：我們都共用着耶魯大學。無論你們來自哪裏，無論你們是誰，也無論你們如何邁入耶魯大門，現在，相較於其他身份，你們更是這個社區的成員。你們屬於這裏。你們，都是耶魯公民。

耶魯大學是美國最古老的大學之一，處處散發着濃厚的人文歷史氣息。（Wikipedia Commons）

耶魯公民的義務

在我們的國家，乃至當今世界，關於公民身份和移民問題的爭論非常激烈。但在耶魯，我們對移民和國際學生學者的重要性沒有任何質疑。大學的教育和研究工作需要人類及其思想在國家之間自由流動。代表這所大學，我歡迎來自世界各地的學生和學者來到我們的校園。

耶魯公民身份並非基於國家和地域。我們的學生來自全球121個國家；同時它也不是基於我們對某種信仰或教條的堅持，因為我們所有人為這個校園帶來了極為廣泛的觀點和視角。相反，我們是耶魯公民，是因為我們都渴望學習、理解並創造。我們都屬於同一個學術團體，致力於追求Urim v’Thummim（起源於希伯來語，意為光明與真理），lux et veritas（拉丁語，意為光明與真理），光明與真理。

我們中有詩人、心理學家、歷史學家、科學家、醫生和院長，但我們都共有一個根本目標：擴大已知世界的視野，提出動搖知識基礎的問題，並以新的答案重新建構。

我們的世界逼切需要新的想法和解決方案；我們需要了解人類所處的環境，認識我們的星球。

我們需要洞察基因組；我們需要在抗擊疾病、減輕痛苦和伸張正義的能力上取得突破；我們需要對緊逼和長期存在的問題做出回應。

你們將在耶魯應對這項重要的工作。在這裏的經歷將塑造你們的餘生，因為你們將擁有大多數人夢寐以求的機會。

如果說耶魯教育是一種你們得到的權利，那麼隨之而來就有相應的義務。今天我想談談耶魯公民的一些最重要義務。我要闡述其中4條：

始終保持好奇心的責任；
傾聽他人，即使當他人的想法令你鄙視，也應與之自由交流思想的責任；
創造尊重的文化的義務；
以及利用你的天賦來服務他人與世界的義務。

校園必須有助深入學習

第一個義務涉及到我們的學術工作。我們的校園必須是一個有助於深入學習的地方，以激勵終生學習，促進性格發展。這將對於你成為未來領袖大有裨益。

耶魯會對你們有諸多要求。有些時候，你會無法理解一項作業而陷入自我思想鬥爭；你也可能會在某次期中考試中表現不佳──至少我希望這些都能夠在你們身上發生！那些失敗和你的成功一樣，意味着你在做正確的事。善待自己，並時刻記得你來到耶魯是因為你還有需要探索的未知領域。

作為教師和導師，耶魯的教職員工將和你們並肩前行。這是我在耶魯大學任教的第33年，和學生一起工作是教授這個職業的一大樂趣。去了解你的教授，他們會幫助你加深和擴展你的專業知識。最重要的是，允許你的好奇心插上翅膀，帶領你進入學習、實踐和發現的全新領域。

我在大學時參加了一些我並沒有計劃的課程，它們改變了在40年後的我看世界的方式。當時我上了一門關於戲劇風格歷史的課，一門詩歌創作的課，一門應用社會學課，還有一門涉及有趣的田野調查的地質學課。確保你在耶魯能夠探尋足夠廣泛和多樣的學術經驗。

認真傾聽他人的意見

第二，作為耶魯的公民，我們有義務認真傾聽他人的意見，雖然有時這意味着我們必須傾聽那些反對我們的想法。你不需要同意每個人，但我們每個人都必須有機會表達自己的想法和觀點。我們努力在校園中維護這一權利。我希望你們在耶魯度過的這段時間裏，有很多機會深入思考，並真誠且勇敢地談論複雜的問題。

論述是學術事業的核心。所以，找時間與不同的人交談，無論是在教室、餐廳還是在體育場上。

當然，要進行一場有意義的對話面臨包括科技上的許多障礙。我不會試圖說服你停止發短信或推特，但我會敦促你盡可能地放下手機，尋求面對面的交流。當我們面對面交流時，我們會更快樂，我們的關係也會更牢固。（任何一個聽了Laurie Santos的課程《心理學和美好生活》的人都知道！）

在耶魯，你會遇到擁有傑出天賦、前途和品格的人。在未來的日子裏，我希望你結識不同領域的朋友，正如我對去年的畢業生所說的，畫出一個更大的圈子，將樣貌、談吐、行動或思維與你不同的人囊括進去。去認識更多教職員工，去認識你在紐黑文市的鄰居。你在談話時也不要忘了傾聽，超越那些你已經熟識的事物，將是衡量你的耶魯時光的一大標準。

耶魯斯特林紀念圖書館，內有雕塑記載著耶魯史上女學生的人數，第一位女大學部生於1969年入學。（Wikipedia Commons）

建立相互尊重的文化

第三，作為耶魯的公民，我們努力在我們的校園裏建立一種相互尊重的文化。要做到這一點，我們必須讓每個人都得到應有的尊嚴和認可。

Claudia Rankine是耶魯大學的詩歌教授。在她的著作《公民：一首美國抒情詩》Citizen: An American Lyric中，通過描述一些平凡的場景，她探討了當代美國公民的身份和歸屬感。在此我想給你們讀上一段：

在藥店排隊的時候，終於輪到你了，這時他卻走到你前面，把他的東西放在櫃檯上。收銀員說，先生，她是下一個。當他轉向你的時候，確是一臉的驚訝。

「哦，天哪，我沒看見你。」

「你一定很着急」，你主動解圍。

「不，不，不，我真的沒看見你。」

原文：

“In line at the drugstore it’s finally your turn, and then it’s not as he walks in front of you and puts his things on the counter. The cashier says, Sir, she was next. When he turns to you he is truly surprised.

Oh my God, I didn’t see you.

You must be in a hurry, you offer.

No, no, no, I really didn’t see you.”

我們看得到誰，又看不到誰？放眼住宿學院和教室、餐館，亦或是度假或工作期間，甚至是在我們的國家乃至我們的世界？我們看到的是誰，我們忽略的又是誰？

你們在耶魯的生活將是忙碌而充實的。你們將在這裏學習、工作、奉獻或社交，我非常希望你們能有時間睡覺。但無論如何，你們要確保花時間去留意周圍的人，試着通過他們的眼睛來想像這個世界，隨時保持一顆同理心。我寄望於你們每個人，希望通過大家共同努力，確保耶魯成為讓每個人都感到有價值和受歡迎的社區。