宮崎駿的拍檔、日本動畫大師高畑勳早前與世長辭，掀起不少香港人對其作品《飄零燕》、《萬里尋親記》的回憶。事實上，成長於七八十年代香港的一代人，由於物質匱乏，娛樂消閒的選擇寥寥無幾，故留在家中看電視成為了他們渡過童年的其中一個最好選擇。觀看的當然包括不少膾炙人口的動畫片集，除上述提及的《飄零燕》和《萬里尋親記》，還有《星仔走天涯》、《義犬報恩》、《長腿叔叔》、《小甜甜》、《叮噹》、《高立的未來世界》等，實在多不勝數。這些動畫片集不但成為了昔日一代香港人的集體回憶，其實更潛移默化地陶鑄無數幼小的心靈。
那時的日本動畫片，就如同所謂的粵語殘片一樣，一言以蔽之，就是富有教育意義，而且是多元化和全方位的教育。《叮噹》、《高立的未來世界》等充滿奇思妙想，各種有趣的發明，對未來世界的種種幻想，未嘗是一種創意教育；不少卡通作品都改編自世界名著，相當部分以不同國家為背景，可說是一種擴闊視野的文學或通識教育。《飄零燕》令我認識阿爾卑斯山的田園生活，《萬里尋親記》讓人知道世界上有一處地方叫布宜諾斯艾利斯，令沒有機會年年乘坐飛機旅行的一代，也可以放眼世界。此外，《飄零燕》、《萬里尋親記》等則宣揚着愛的教育，《飄零燕》中海迪和爺爺相依為命的親情、海迪與彼德之間的友情，幫助克拉莉重新站起來的經歷，當中就包含不少人性和倫理的價值；《星仔走天涯》、《義犬報恩》的悲情故事，令不少收看的兒童跟主角歷盡人生的滄桑與憂患，體味種種的苦與樂，也可說是一種情緒和品德教育，一種另類的人生歷練。
價值觀多元 新一代失落
撫今追昔，今日香港新一代生於一個價值觀多元的年代，卡通動漫大多數不會再有如此這般的教育意義，什麼是是非黑白，往往眾說紛紜，令人不知不覺間墮入了灰色地帶的迷霧，從舊一代人的角度看，就是傳統價值的失落。再者，今日成長的兒童，要贏在起跑線，父母重視的是學業成績，以及相關的種種技能，務求獲心儀學校取錄，在考試中取得佳績。這種較為單一化的培育模式，不知不覺間忽略了孩子在成長時間應有的一些歷練與品質，而處處跟從父母安排和受盡保護與照顧的生活模式，也容易培養出「三低」的港孩，出現情緒智商低、抗逆能力低、自理能力低的現象。飄零燕中海迪的樂天積極、義犬報恩中尼路的逆境自強等，都是新一代值得學習的一些個人素養，都是一些在補習社和興趣班學不到的個人品質。
環顧今日香港教育，一大堆宏大的教育理念和方針充斥學界，這些教育理論和項目當然有其重要性，但如果因此而忽略了最基本的品德價值教育，就有如怪獸家長培育出來的港孩，精通多項技能，但未能掌握基本的待人處事和生活自理的技巧，最終是禍福難料。
