編按：香港大學社會科學院前院長卜約翰教授（Prof. John P. BURNS）在2017年6月12日訪問當時的候任特首、香港大學校友林鄭月娥，內容圍繞她在港大的成長經歷、對社會科學教育的看法及剖析鍾情於社會學的原因等。原文為英文，本社獲港大社科院授權翻譯，以饗讀者。
卜：卜約翰
林：林鄭月娥
遺憾沒有獲得獎學金
卜：在大學時有什麼挑戰是特別令您難忘的？
林：真正的挑戰倒沒有，但在大學生活中總是有點遺憾，就是我從來沒有得過獎學金，我認為自己的表現已非常好，我申請過一、兩次獎學金，且得到面試機會，但最終都沒有成功。
卜：所以付學費是一個問題嗎？
林：不是，拿獎學金並不是為了交學費，而是良好表現獲得認同。學費並不是個問題，那時我也有賺外快，而且有父親的支持，所以從未申請過資助貸款，自力更生是正常不過的事。
大學畢業生素質仍高
卜：接下來要問的是，您認為我們的大學教育或社會科學教育有什麼缺失？您看今天的情況，我們是否有在幫助學生準備他們在大學以外的生活呢？以您為例，在您那個年代，我覺得您似乎認為已充分準備好，但……
林：不是的，我只是間接回應你的問題。政府每年都接收不少大學畢業生，就我接觸的大學生來說，港大社會科學院有些畢業生在找工作時，會投考政務主任，有些畢業生有機會和我一起工作，或在其他政府部門服務。我認為他們仍是非常優秀的，他們有很好的分析能力，對於問題表現出出深刻的見解，而且思想相當獨立和具批判性。我們也不要忘記，當年能夠進入大學的年輕人，與今天相比不可同日而語。有人說大學生的素質大不如前，但看看今天的精英學生，他們的素質就算沒有比以往的精英學生高，起碼也是一樣好，而較以往優勝的，是他們的海外交流經驗，我在大學畢業前，從沒有離開過香港，也沒有坐過飛機。
卜：這是我們需要做的。
林：現在大學有各種交流活動，所以就國際視野而言，今天的大學生比前輩更為廣闊。
公務員與問責官員分別
卜：儘管您已離開公務員隊伍，現在回顧您的仕途，什麼是您面對過最具挑戰的事情？而您又是怎樣克服它的？請從您擔任發展局局長之前開始回顧。
林：作為公務員，我覺得自己有點「非典型」，(對於職務轉變)我從沒感覺有截然不同的「分水嶺」；當我是公務員時，我已是這樣工作。當我成為一名政治問責官員，有些事情我會以不同的方式去處理。我在2007年被任命為發展局局長，由公務員變成一名政治委任官員，這幾乎是一個無縫對接的過程。
發展局局長和行政長官的職責很不一樣。比起其他崗位，如政制及內地事務局局長，發展局局長政治性質較少。我很難說清楚兩者的工作性質或其中的分別，但之後獲委任為政務司司長，隨之而來的，便是更大的義務和責任，特別是在政治方面，我要接觸不同的政黨，並代表政府出席立法會會議。
不管怎樣，當立法會議員提出難題和議題時，他們會來找我；他們想投訴政府，亦常會來找我，而我有義務去斡旋或作出某程度的調停。有時候我會說「對，政府這方做得不對」，而且我會確保他們（政府）在回應立法會索取資料的要求和出席立法會會議等方面作出改善。
現在我接手新的政治工作──特區行政長官，這份工作對我的要求更高。正如我在36、37年公務員生涯中形容，我很擅長解決問題、尋找方案和確切推行有關計劃。我是一個喜歡親力親為和做事一絲不苟的官員。然而，作為特首，或許我需要看得更闊、更遠，並且需要理解這些問題出現的基本原因，例如談到年輕人不快樂、抱怨、不滿和壓力等，為什麼這些問題會在香港出現？如何解決這些問題？不能只是提出方案、措施，這樣或許不能夠觸碰到根本的問題。
卜：作為女性，在公務員生涯中有遇到任何挑戰嗎？
林：沒有，我們相當幸運。當我進入公務員工作時，兩性待遇已相當平等。
青年和公共服務
卜：您會建議青年加入政府工作嗎？
林：絕對會，但我同樣相信現在已不像我當年。那些年，許多在政府工作的年輕人視之為終身職業，但現在的年輕人因為不同的原因而變得更流動。
卜：是否因為沒有長俸？
林：是的，如果請他們加入公務員隊伍，並要他們整個職業生涯都在政府機構度過，可能會有點過分，應該可以加入，也可以退出。所以我在施政綱領中，除了說要聘用更多年輕人，也要嘗試給年輕人機會，讓他們到政府機構看看是怎麼運作、政策是怎樣制定的。他們不一定要成為公務員，因為一旦你成為公務員，你便會有既定的立場。
所以我嘗試做的事情是，改組一個機構──中央政策組，我會創造20至30個以非公務員合約形式聘用的職位予年輕人，讓他們成為非常年輕和充滿活力的政策設計者。他們到政府工作3年，看看房屋政策是如何規劃，或許能幫助我協調香港的重要項目。在合約完結後，他們可以退出、回歸他們的工作或訓練，又或許他們對政治積累了足夠的興趣，並在之後參加區議會選舉。
卜：你會給大學生什麼特別的建議？特別是對女性？
林：我不想特別針對性別，從大學裏所獲得的東西，無分性別。要給自己機會去做客觀分析，例如你會接收到很多資料、訊息、政治宣傳，多是來自社交媒體的，除了收集事實和數據外，亦要和其他人交談，保持客觀。之後，你可以作出批判性分析和思考，在得出一個看法後，這個看法便屬於你，而不只是由外面灌輸於你的。還有一點，說到底，能夠進入港大，都應該感恩，而港大畢業生和香港其他大學的畢業生都應該回饋社會。
大學與政府的關係
卜：我們應該如何改善大學和政府之間的關係？
林：你是指大學和政府現在的關係不好嗎？
卜：我就是想知道你會怎樣說。這取決於你如何看，在某些方面，大學和政府的關係確實可以變得更好。
林：在每個社會之中，大學都是非常重要的機構。她們孕育思想、培養社會的下一代領袖，所以我並不想約束香港的大學。它們應該有各自的演化和特色等。
卜：還有院校自主權。
林：我對於機構自主權沒有意見，但對於8所公共資助的大學，就有一個關於公共問責的議題。這就是為什麼最近有關大學管治的討論，沒有達到特區政府或者(前任)特首的期望的原因。(前任)特首希望管好大學，目的是希望達致公共問責一直提升的標準。
港大社科院50周年
卜：最後，你身為校友，有沒有什麼訊息想傳達給學生或學院呢？
林：我會肯定學院將發展得愈來愈成功。祝賀學院已經具有50周年的歷史，我將會出席其中一些慶祝活動。40周年紀念晚宴時，我亦有出席。
卜：我知道，我也在現場。
林：我知道這樣說實在是陳腔濫調，但時光飛逝，我仍然記得我和一些研讀社會福利的畢業生同桌，那真是非常好的經歷。
卜：多謝你！我很高興在這樣的時刻能再次遇見你，祝你一切安好。
