短暫的暑假過去了，新的學年又開始，在此祝福各位同學、家長及教育工作者都身心健康，無論工作或學習均事事順利。
讓我們總結一下這幾年的疫情對我們的影響。假如大家有留意新聞，近日的確診數字仍然處於高位，似乎仍有上升的可能。不過，我們對疫情的認識加深了，對它的恐懼減輕了，而且應對的方法也多了。
回顧疫情之初
回顧過往數年，由2020年初開始我們便受到疫情影響，最初的時候，全世界對此都陷入恐慌之中，不少地方都採取封城、清零策略，務求令感染人數減至最低，同時積極研發疫苗，希望與時間競賽，爭取時間使人們能夠有力量抵禦這種新的病毒。
在香港，人們都減少外出，上班的盡量改為在家工作，親友減少見面，購買食物也是一次過大量購入，那時試過爭相搶購白米和日用品，口罩和消毒用品也十分缺乏。每天的主要工作就是看看哪裏有合理價錢的口罩購買，哪裏有廁紙、酒精、米糧等東西。基本上整個社會接近停頓。餐廳食肆只能供應外賣及早午餐，期間大家都可說苦不堪言。
後來大家開始習慣了這種情況，不少商界也採用了在家工作的安排讓員輪流上班。同時間，疫苗也開始被應用於廣大社會，人們接種了疫苗後，對病毒的恐懼也減少。而且，病毒本身也在改變，為了繁殖，它們也增強了傳播力，但也降低了毒性。於是此消彼長，各行各業也陸續恢復過來，以不同的方式來應對，增加自己的「生存」機會。
疫情對學界的影響
就學界而言，還記得疫情初期，學生只能在家中，學習十分有限，只能教授部分主要科目，以及透過發布影片及簡報讓學生了解學習內容。及後大家都開始對着平板電腦上網課，做網上功課，似乎一切都可以解決，到後來由於疫情反覆，便出現了混合式學習，半日的上課天加上一些網上的學習材料，讓學生在另外的半天有其他功課或活動，也為突如其來的停止面授作好準備。
到了如今，我們都知道長期停止面授對學生身心健康有莫大影響，學生缺少了運動，不少都變胖了，身體機能都變差了。沒有回校，戴上口罩，有時連同學的名字也喊不出來，溝通能力也弱了。而最大的問題是，學生在家中網課，但照顧者往往已經要上班，工作如常，那又如何留意子女使用互聯網的情況呢？不少學生在這段期間沉迷上網，只顧拿着手機，甚至在網課期間也只是假裝上課，實際上自己留連於網絡世界中，這些問題，學界都深感頭痛。這樣的害處，相對起感染病毒，可能遺害更大。
不輕言停止面授
故此，到了今天，大家都已經取得一個共識，不輕言停止面授，積極鼓勵家長為子女注射疫苗，以及多做運動，保持身體健康，才是最有效及有利的方法。中學努力爭取全日上課，以應付公開試；小學則希望有更多空間可讓同學們參與多些課外活動，可見大家都十分明白始終網上溝通，遠不如實際的面對面交流有效。
既然花了數年時間不能夠將病毒全然滅絕，那麼，我們至少要把自己身體鍛鍊好，把疫苗研發好，在工作或學習上，利用科技減少疫情對我們的影響，在可以相聚的時間珍惜相處，那才是上上之策。
