今天是莘莘學子開學的大日子，對於新入學的幼稚園學生來說，更是他們人生中第一次正式上學。相信小朋友會十分期待，家長們亦會十分重視，筆者在教學生涯多年也遇過很多開學趣事。筆者試過在學生的書包內，發現有葱，有芹菜及利是等不同的物品。究竟小朋友揹葱上學是否會聰明伶俐？究竟有芹菜又能否使學生勤勤力力呢？
學前教育工作者須有的態度
筆者認為「視如己出」是學前教育工作者最必須持有的教育態度，將別人的子女當成自己的孩子一樣用心教導，悉心照顧他們日常需要。「父母之心，人皆有之」，更是進一步解釋了本人對視如己出的定義，同時讓本人更能代入家長的想法，瞭解家長的角色和需要，從而提升家校合作溝通的關係和能力。擁有這種心態是開學的必需品，更能拉近彼此的關係。
嬰兒由出世開始已經習慣與熟悉的家人相處，並得到家人妥善照顧，建立信任和親密關係。第一次入學就是標示一個新階段的開始。幼兒在入讀幼稚園時，需要適應一個全新的陌生環境，並要學習克服和家人短暫分開的恐懼和掛念，學會照顧自己的能力，及與老師和同學相處。
這些對幼兒而言，都是新的體驗和挑戰。尤其是在新常態下，有一個不一樣的開學禮，父母又應該如何幫助子女適應這種新的學習模式？學校必須主動與家長攜手，幫助幼兒在愉快和自信的環境下迎接學校生活。
家校合作幫助幼兒適應校園
在新常態下，無論對學校抑或家長和幼兒都有一定程度的挑戰性。筆者主張全校推動，共同參與協助新入學幼兒適應校園生活的工作。在開學前，校方會與全校教職員要認識迎接幼兒入學措施，讓幼兒感到被接納和關懷，以消除對新環境的不安和恐懼。
現今的幼兒教育更具彈性和配合家長的需要，以兒童為中心，所以一般都是以持續推行幫助幼兒適應學校生活的措施，經常評估他們的進度和需要，靈活安排適應課程，以配合不同幼兒的適應步伐。除此之外，很多學校亦設有駐校社工，並會舉辦家長講座和工作坊，能提高家長對幼兒入學所面對的挑戰的認識，亦讓他們了解幼兒在校的適應情況，使能互相配合，協助幼兒愉快健康成長。
在家長方面，先了解和認識幼兒面對的恐懼和不安，以保持接納的態度，主動表達關心和支持是十分重要。在適應期間，家長宜與校內教職員保持友善和合作的態度，給予幼兒安全感和與建立對校內不同人員信心，能循序漸進適應學校生活。
協助幼兒開展校園快樂生活
家長可學習先照顧幼兒的情緒和感受，給予他們足夠的情感支援，與幼兒建立信任關係，幫助他們盡快適應新的轉變。同時，家長也是與幼兒共同學習如何循序漸進地幫助自己的子女來適應，讓幼兒逐步認識和遵從學校常規；並提供機會，培養幼兒的良好態度，學習與別人融洽相處。
每名幼兒都是獨立個體，有不同的能力、個性、興趣、背景、 文化、生活習慣及學習模式。因此，家長幫助幼兒及早融入和適應學校的學習和生活，擔當重要的角色。家長可了解學校於新學年開課初期和日常運作的安排，讓家長預先知道子女在生活上將會面對的轉變，以便作出配合。
筆者亦深信業界擁有一群有愛心、投入及專業的團隊，都會主動向家長講解幼兒的成長轉變和學習需要，主動聆聽他們的意見及關心的事情，理解和分擔家長對幼兒升讀幼稚園的憂慮。即使在新常態下，只要家校合作為幼兒建立合理的期望，並給予他們適切的支援，讓有不同特質和需要的幼兒，都能在同一校園下，喜愛學習，開展愉快的校園生活。
