臨近退休時，元朗博愛醫院鄧佩瓊中學的校長郭偉祥邀約我到他學校跟學生下棋。我建議他選棋力最高的同學跟我對弈：臨場他獨自坐在一個課室裏，面對棋盤，我則置身另一課室，站在大棋盤旁邊，面對觀眾，通過一名「交通員」跟他交鋒。他每走一着，我都請觀戰的同學分析他的意圖和建議應對的方案，並指出各個意見的優劣，然後作一個抉擇。有時我用投票的方式決定採取哪一個方案，有時我力排眾議，一意孤行，視乎我對當前形勢的理解和估計。如果他們的選擇是「無傷大雅」的，就按照投票的結果；但如果是「後果堪虞」的，我便一意孤行。這場表演賽進行了接近兩小時，在座三十多位同學都看得津津有味。
退休前，買了一台國際象棋電腦，預備帶到加拿大去。差不多同時，又有朋友複製了一套台灣出版的象棋軟件給我。在哈利法克斯的日子裏，我就常常以它們為伴。前者的實力超過我，後者則略為低些。
當地的華人朋友中，有幾位的象棋造詣很不錯，但見面時，他們都寧願取橋牌而棄象棋。牌友之中，有一位來自國內的青年學者，名馬建國，他的橋牌打得極好，象棋也下得甚佳。一晚，我去看他，他正通過電腦，跟一位不知身在何方的棋友下象棋。後來，他讓我接手。殘局時，雙方都士象全，對方車馬雙兵，我方少一兵。這時，趁對方吃兵之際，我以車馬換掉他的車兵，形成他馬兵對我士象全的局面。我提和，他不答應。我問何解，他說：「這雖然是一盤正官和的棋，但我有贏冇輸，你則有輸冇贏，所以可以繼續下。」再過一會，我問他的身份和所在地，知道他是香港大學本科生，真巧！我於是「撻朵」，說我是大學象棋會的創會秘書，他才答應作和。這是我今生唯一一次通過電腦與人對弈。
六年來，在哈市沒有遇過對國際象棋感興趣的華人。幸好當地的國際象棋會設於Dalhousie University的學生大樓，很近我家，所以它星期一晚上的例會我多半會參加。其間也曾應邀到一所法語小學教國際象棋，校長破例讓我用英語講解。這是該校一項為期十二週、每週一次的課外活動，有12人參加，都是男孩子。
故友重逢 對弈敘舊
2000年，返港後不久，教協的朋友請我協助他們辦一個教師象棋賽。談到具體安排時，討論觸了礁。知道他計劃用淘汰制去辦這個比賽時，我提出兩個問題，請他解答：
估計多少人參加？如何控制人數？能否預計整個比賽需時多少天？
對陣雙方是否分先下兩局？和了怎辦？我指出：和棋機會是很大的，一勝一負及兩局皆和的結果都是和棋；重賽會拖延時日，而抽簽則可能造成全憑運氣贏得冠軍的現象。
見他想不出解決辦法，我便建議採用「瑞士制」，跟着作一簡單介紹，並用比較的方法分析它的各種好處，例如不怕和棋以及不太受參賽人數影響等。又建議，如果他們決定採用其他賽制，而參賽人數又超出預算太多的話，可以考慮先讓參賽者跟電腦進行預賽，從中選出合理人數參加正式比賽。他唯唯否否地聽完我的建議和解釋之後，說要回去跟同工好好地研究一下。結果教協沒有再跟我聯繫，也沒有舉辦棋賽。這使我感到有點失望。
2002年12月1日，在青年文學獎的頒獎禮上，重逢失去了聯絡40年的姚普光。甫見面他就嚷着要跟我下棋了。他說，一直都想跟我對弈，但從未有這機會。我於是約他來我家吃晚飯，隨後下棋。次年2月7日，他如約到來。我準備了一些比較好的菜肴款客，但他無心享用，只顧吃白飯。飯後，才清理好飯桌，他便急不及待要開局了。這局棋八時左右開始，至12時許還未分勝負。太夜了，我只好叫停，「和棋兩勝」。
