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早前與同區的校長一起午膳，席上除傾談教育工作外，又可交流工作心得，既可在繁忙的工作下輕鬆地吃一頓真正的午餐，又可互相勉勵一番。當日有一件小趣事發生，就是當服務員送上果盤時，我們均被盤中的薄薄橙片所吸引，每片只有兩毫米，且賣相美觀。於是大家便猜想如何弄出此精美的橙片。首先有校長說是用特別儀器，先去皮，然後再切成小片；另一位校長則猜想是以切割凍肉的電動刀切割而成。當眾人議論紛紛之際，於是有人向服務員求證，她說橙是由她切的，並拿一把平平無奇的小餐刀給我們看。大家也嘩然，只是一把小小的刀及一雙巧手便做出這精美的橙片，實在叫人欣賞。
從生活小節中學習
她若無其事地說這是她經常做的工作，只因工多藝熟而已。我們也只得輕嘆是我們想得太複雜了！在學校生活中，老師除了教導知識外，還有更重要的工作便是教導學生做人的道理，亦即是品德的培育。有時老師會安排不同的講座，或是準備不少工作紙讓學生學習，這當然是重要。可是老師有否也從生活小節教導學生做好每一件簡單事情。舉例早上與人打招呼說聲早，在路上遇到師長點頭打招呼表示善意，唱校歌時全情投入地高聲唱，遇到老師或同學需要幫忙時盡力去協助，在小食部買食物是要排隊，與人溝通時要友善及顯示關懷之情等等。老師是學生的榜樣，只要老師也把事情做好已是一個很好的身教，未必需要長篇大論去說教，學生也會看在眼裏及跟着老師做。正如服務員的工多藝熟一樣，不需要什麼複雜的器具也能造出精美的橙片。
今天和一位小學家長傾談，他提到小朋友由早上7時多便上學，放學後參加補習至7時多，時間比返工還要長。他慨嘆小朋友沒有與其他小朋友玩樂的時間，那麼小朋友又怎有機會學習與人相處呢？他說得對，現在的小朋友的確比我們以前辛苦，應付功課、默書，和測考已用上不少時間。其實也是我們成年人造成的，父母望子成龍的心態是可以理解的，因此爭取理想學業成績，把所有時間都放在讀書，希望日後順利進入大學。當然，追求學問（並非成績）固然重要，但同時也要學懂做人的道理。就如政府公民教育委員會近日推動的主題「尊重與包容」，是否純粹能從書本上學懂？我相信必須經過體驗與實踐才能塑造成青年的品格。如果父母能為子女想多一點，給予他們發展興趣的空間，找出其優點加以發揮，相信子女定必能成大器。
曾經有一位校長告訴我，她的女兒成長階段主要是閱讀很多不同的書籍而培養了她的求知精神，這亦奠定了她的學術成就和積極人生觀；這位校長今天也為她的女兒的發展感到安慰。再一次讓我感受到成就並不一定要有很多及複雜的訓練班，簡單的如閱讀也能幫助個人成長，與此同時把節省參加訓練班的時間用作與小朋友玩樂，培養他們懂得與人相處，懂得易地而處，懂得體諒別人等的良好品德，這樣社會上變得會更和諧，年青人不會處處只求個人利益和只有「我」的想法。
