對於中六學生來說，中學畢業是一個人生階段的結束，同時是一個新開始。當然學生會面對人生的抉擇，而放在面前的不同選擇又受着他們過去的影響，是學生自已一步一步走出來的。學生或許感到傍徨及忐忑不安，這都是正常的。無論如何，畢業禮是標誌着人生新一頁的開始，因此畢業禮對學生來說是別具意義。為了表示對畢業學生的尊重，學校特意用心籌辦好畢業禮，好讓他們留下美好回憶。而我有多一個想法，我希望畢業典禮成為學生的學習平台，同時展示他們的潛能。
當天主禮嘉賓是九龍倉置業有限公司董事梁錦祥先生，他致訓辭時提到他中五會考成績普通，未能進入大學。他受家訓影響，努力工作且不怕吃虧，每件額外工作也視為別人對他的信任，且是學習的好機會。就是這樣，他建立了其物業管理的專業。他以「學識不如知識，知識不如做事，做事不如做人」作結。梁先生道出了年輕人需要學習的態度，那就是勤奮、認真做好事情及不怕吃苦的精神，就算文憑試成績不太理想也不要放棄。此外，校監狄和斯神父的祈禱內容也勉勵畢業學生要讓每一個認識他們的人也感到幸福，意思是要善待及關心別人。這些都是學生終生受用的金石良言，教導學生做人的道理。
為了表達對母校及老師的心意，中六畢業生在當天特別組織了舞蹈及短片。舞蹈是他們自行編排，他們考畢文憑試便相約回校練習，這機會使他們發揮創意及合作精神。學生的自發精神促使他們自行組織同學、選曲配樂、編排舞步、選擇舞衣，及練習綵排等；這就是自主學習的精髓。表演時，學生舉手投足配合得天衣無縫，臉上充滿自信。我見到的是盡是青春、跳躍的活力。當舞蹈完結，他們播放精心製作的短片，播放了許多昔日的學校生活片段，令人回味無窮，校園充滿關懷、愛和笑臉。之後他們邀請班主任上台，畢業生逐一向班主任送上鮮花及擁抱。老師當時甚為感動，提起與學生相處多年的情誼更不禁流下不捨之涙。老師在學生成長過程中扮演極為重要的角色，除了教導知識外，更加重要的是以愛培育學生成長。
畢業禮締造不可多得的正面體驗
典禮後，旅遊與款待科老師負責安排茶點，她指導學生把有蓋操場布置成高級餐廳的格局，學生換上了侍應的裝束，其中一位被編為餐廳經理。見到學生有板有眼的招呼家長，介紹食物特色及奉上食物，其殷勤表現令人感到學生的熱誠，我為他們感到高興。至於食物，全由老師主導及帶領學生協助製作，食物素質水平之高備受嘉賓及家長讚賞。老師成功把課程結合學校活動，為學生提供了實習機會，同時為他們製造成功及獲得讚賞的機會。
在典禮中的祈禱環節由合唱團帶領頌唱部分，合唱團的歌聲悅耳，令校園充滿生氣及活力。讀經及祈禱的學生經多次練習後，他們有自信地高聲朗讀內容，可見下苦功後的得着。此外，校園電台的學生負責拍攝及採訪。校園電台是今年初才試辦，老師出動了很多私人器材，學生又熱衷學習。這次是他們大顯身手的機會，除了在儀式過程中拍攝硬照外，還在茶會中熟練地到處邀請嘉賓及學生拍照，成為了茶會的潤滑劑，增添了不少熱鬧溫馨氣氛。當學生向我採訪時，我讚賞他們說話清晰及對答得體，表現令人欣賞。
成功的背後，有着很多人默默耕耘。首先是統籌老師的領導能力高，能有效地帶領各部門做好負責的工作。其次是各老師抱着團隊合作精神把每個小節都做好。另一方面是校務處的支援，邀請卡、場刊、禮物、獎品及畢業證書等等均由幾位職員全力包辦。工友角色更見重要，禮堂打臘工作，全校彩旗及横額懸掛等均由他們合作完成。由此可見，畢業典禮提供了一個建立共同經歷的良好機會，進而建立互相扶持的團隊。
總的來說，成功的畢業禮顯示了我們對畢業生的尊重，更令參與工作的老師、員工及學生締造了不可多得的正面體驗。
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