活在教育中

讀大學時，我主修地理，學到了學科知識，這是教地理科目不可缺少的知識；唸教育學院時，學到了教育理論及教學方法，使我知道如何更有效地教地理科，有效的意義是教曉學生地理知識，考試取得高分，尤其是公開考試成績優異，幫助學生入讀大學。後來教通識科時，教導學生日常生活中與教育息息相關的很多事情，要多角度思考，尤要留意時事，拉近教學和生活。近日我從不同生活見聞中有些體會，感覺似是活在教育中，現讓我告訴大家。

 

 

我與家人趁聖誕節假期前往沖繩島自由行。期間我們拿着旅遊書籍，往介紹的藥房購物，只見不少香港遊客和我們一樣購物。貨品價錢比香港平，加上退稅優惠，吸引力大增，排隊付款人龍很長。其實情況類同內地人在香港藥房購物，不同的是，沖繩島藥房設不需辦理退稅的日本顧客收銀處，而且貨品數量充足，不會引起本地人不便。而且藥房員工對所有顧客都非常殷勤，當地人對遊客亦友善，令人感到旅遊的樂趣。沖繩市民與旅客各取所需，彼此何樂而不為？反觀香港情况，究竟內地人在港自由行購物引起的風波，是內地人的問題，還是香港人引起的問題？如學生多往不同地方增廣見聞，會使他對事物有不同的思考。我如何能做就機會給學生行萬里路的機會呢？

 

 

12月31日，沖繩一所百貨公司提早於晚上七時關門，職員站在電動樓梯旁，笑容滿面地向顧客作90度躹躬，並說多謝、再見。 另外，機場的巴士司機臉上堆着笑容，有耐心地等待乘客坐穩及站好後才開車。他們臉上彷彿寫着「敬業樂業」的字樣，令人佩服。究竟如何才能培養到如此盡責的員工？我想這與當地文化有關。據說沖繩市民大多充滿人情味，着重和諧生活。我在想，我如何能從小範圍開始，在我的工作環境內，培養敬業樂業的年輕人。使他們人生充滿和諧與喜樂。

 

 

 

早幾天我參加了一個很特別的婚宴，有朋友說感覺如置身萬千星輝耀賀台慶般，因為現場有不少歌星。由於新郎多次提及偶像陳奕迅，所以選唱了一首陳的歌曲，之後陳上台說與他合唱。接着譚詠麟與李克勤上台，也説要唱歌。譚立刻取了主導權，首先邀請陳留歩一起唱，並謂他與李的組合常見，加入神（Eason 英文名諧音）卻是十分特別。

 

他這話先把對方抬舉一下，相信聽的人會感到舒服。接着譚又安排企位説「最好是左麟右李中間神（Eason 及新郎 Dickson 姓名諧音） 。譚沒有把自己放得高高在上，而是客氣地把別人放在中間位置，照顧和他合作的人，把別人放在考慮的第一位。接着又建議唱其首本名曲《一生中最愛》，過程中他彷彿在指揮大家的分工合作。

 

他又請在座嘉賓可隨便上載攝錄的演出至面書，於是很多人立刻進行錄影。唱罷離台前又與大家開玩笑謂：「若日後大家想在宴會有這個組合演出是想也不用想」，又一次在主人家臉上貼金。在短短十分鐘時間內盡顯其本領——良好的人際溝通，他主動，客氣，為人着想，風趣，我想這些都是他成功的條件。如學生在學校能學到良好與人溝通技巧及如何好好與人相處的方法，定能有助學生走一條較平坦的人生路。究竟如何提高學生與人溝通能力呢？

 

如讀者對上述三條問題有見解，有勞多多賜教。