以往曾經負責統籌辦學團體的畢業典禮，參與過的自然也不少，無論規模大小，統籌和負責各項環節的都必然一絲不苟，務求做到盡善盡美。剛在外地參與了一個小學畢業典禮，卻又別有感受。
今天想說的是女兒的小學畢業典禮，在澳洲的學校，學年在1月底開始，12月初結束。這星期是舉行畢業典禮的日子。當天，場地是半露天的劇場，沒有太多布置，最大分別就是在台側放置了一個大型屏幕，顯示程序及相片影像。
只有家長師生的畢業禮
在香港，學校一般會邀請嘉賓到校負責不同環節，如頒獎或致辭等。但在這裏並沒有任何嘉賓，就是一個純粹校內的活動，主要對象是家長和學生。以往在大門入口處已經布置好所有名牌、手帶、場刊及拍照布景，在這裏就只設置了兩個布景供人拍照留名，如希望拍照留念，還得在典禮開始前完成，典禮過後布景板早就被移除了。
沒有了入口處的招待，會場也較為開揚，座位除了首行供老師就坐，以及編排畢業生坐在較前位置外，家長就隨意坐在各處，有些更會搬動椅子到其他較空曠位置，或是站在一旁。
程序十分簡單，校長負責大部分的儀節，沒有講稿，交代各項環節也只是順着程序隨機應變，整個過程大會有攝影拍攝，但主要只會選取數張相片用作社交媒體宣傳，並不會上載校網供家長下載，部分家長也會替學生拍照，但不算太多。
通常典禮總會有些表演，在這裏也有，但相對簡單，同學們練習過數遍，便上台合奏。他們沒有特別訓練合唱團，獻唱的時候就是三至六年級的全體同學一同大合唱。令人意外的是同學們都十分投入，就算做一些動作他們也不覺難為情，全程按老師的指揮下唱頌。無論是演奏或獻唱，老師並沒有在技巧上要求毫無瑕疵，而是盡量令全部同學都投入其中。
最長時間卻感人的環節
令人最深刻的是班主任在頒發畢業證書的時候，左邊的屏幕會顯示該學生出生時、剛入學及現時的相片，同時班主任就說出有關該學生的資料。那是怎樣來的呢？就是事前每人有一張紙，寫上自己的名字，以及最深刻的回憶，然後給予同學們寫上他們對該學生的觀感，最後就由班主任在頒發畢業證書的那一刻讀出來。每個同學大概花了接近一分鐘時間，兩班40多位同學就花了40多分鐘了，也是整個畢業典禮最長時間的環節。同學們在聽到老師讀出友輩對他們的看法都很感動，也深受鼓勵，我相信這會是他們銘記於心的一段回憶。
忘了提到的一點是，女孩子們把這天當成他們最重要的一天，即是事前已經討論怎樣買什麼樣裙子，怎樣打扮才好，到那天，他們整裝待發，打扮得花姿招展，盡量在最後的一天留住最美的時刻。就這樣，在她上台領憑的那一刻，我忽然覺得她長大了很多。
回想在香港統籌或參與過的典禮，如換在這裏實在好辦得多了。當然，這只是一個小區內的一所教會私營學校，不能代表整體。但從校方在籌辦典禮的背後意義來說，主角是畢業生的感覺非常突出，這也是我最欣賞的地方。其他方面，文化不同，自有各自優點及可以觀摩之處。
