難得今天清閒，走到河邊吹吹清風，享受一下安靜的生活。突然從遠處傳來彷似咒罵的聲音「你真無用，都話你唔得！」回頭一看，原來是一位貌似小學三年級的孩子從攀登架上被母親判斷為「你真無用，都話你唔得！」在我聽畢這句話後，隨即就傳來孩子大哭的聲音。看到這情景又再一次讓我想到建立孩子自信的重要。
小學階段最重要之一就是建立孩子的自信，亦即是幫助他們建立健康的自我價值觀，擁有自我效能感。
若孩子能夠擁有自信，他才會樂於嘗試挑戰，亦願意靠自己的能力去作出決定，敢於有夢想，敢於追夢。因此父母在這個階段對孩子的教育信念及相處之道將起關鍵的作用。
經歷建自信
孩子的經歷是影響着他建立自信，他們年紀還小，感受往往潛藏在心底未能懂得説出。這些隱藏的感受不單影響着心理發展，有時也會影響生理。正如太着緊於考試的人會告訴自己不可以生病，只要當考試完結，身體隨即就容易出現不適。經歷是影響着心理發展，也影響着信念的形成。
因此，每個人對自己的信念是重要的，如何看自己亦成了關鍵。若孩子在成長中經歷簡單的任務挑戰，逐步建立成功感而獲得喜悦，在他積累這些經驗後，他就能產生健康的自我形象，他能相信自己是可以憑努力而成功，建立不怕嘗試的精神。
既然如此，家長營造合適的成功經驗給子女，並給予正面讚賞是重要的一環。建立這種健康的自我形象是先需要透過他人而被建立的。
用詞的重要
小學生的自我形象往往是通過父母及教師的回饋而形成的，因此當父母的要讓孩子「知道」自己是有無限的發展性及可能性。
縱然孩子現在的自我形象不算高，甚或出現了自卑的情況，只要父母持之以恆地給予他們正向的表達，在潛移默化下孩子就會對自己改觀，在經歷影響着心理發展的驅使下，他們很有超越昔日的我。父母是可以讓孩子成為開朗積極的人，重要的是父母要相信孩子是可被塑造，可被改變的。
「自我價值」在孩子年幼時已逐步形成，這主要是透過他們聆聽別人對他們的評價。年幼時就是父母，在成長的過程中就會遇上老師的説話、朋輩的説話…..相對地對孩子的影響就會日漸增加。由於朋輩的說話對我們身為父母的可説是難以控制，因此在孩子還未踏入青春期之先，幫助他們建立正向的自我形象就變得更加重要。
記得早年曾經參與一個講座，重點是教導父母如何説肯定孩子的説話。當中講員提醒作為父母的必須要謹慎用詞。因為用詞背後流露了父母對孩子的定位。孩子聽多了，就會不知不覺中被建立或被拆毁他的形象了。
舉個日常生活的例子：若孩子在游泳比賽中贏取了冠軍，父母表示「你確實」取得了冠軍，跟「你竟然」取得了冠軍是會令孩子產生極之不同的感受。又或若孩子未能取得好成果，父母的表達是「你確實」沒有獎項，跟「你今次」沒有取得獎項，也是不同的表達。因此，若孩子處於不理想的狀況時，家長不妨多嘗試使用「你偶然」或「今次未能」等用詞，然後鼓勵他稍後再嘗試，相信他是可以成功的。
最後，家長在言語用詞表達時，切忌流露一些會削弱孩子建立健康自我形象的用詞。我們必須是他們的鼓勵者，讓他們能更有自信地往前行。不要否定他們的努力，更不要否定他們的夢想。對年幼孩子而言，他們的夢想是很大機會會因經歷及成長而改變。夢想改變是可以的，但失去追夢的積極就不是我們想遇見的。幫助他們建立健康的自我價值觀，幫助他們尋夢，展翅翱翔。
