帶領孩子步向成功之路:培養孩子的專注力

要孩子享受學習,並且有好的成績,若不重視訓練孩子的專注力,結果是可能是事倍功半,甚或徒勞無功。

早上在茶樓品茗,同枱的幾個嫲嫲,大抵是剛送她們的孫兒上學,在茶聚聊天。她們笑着談論着她們的孫兒,當中幾個嫲嫲的說話,頗引起筆者的注意。「我雯雯才五歲,幼稚園老師就經常說她上課不注意聽講,東張西望,搞小動作,叫我在家培養她的專注力。」坐在她身旁的一個嫲嫲接口說:「老師也說我孫兒的專注力差,我跟媳婦說了,她只是『哦』就算了。」另一個嫲嫲頗不以為然的笑着說:「我孫兒今年四年級了,今年家長日,我到學校見老師,老師對我說:『家樂(她孫子的名字)很多時上課都不跟其他同學一樣專心上課,經常東張西望,小動作也多。周圍稍微有點風吹草動,就轉個身來。他對任何事情都只是三分鐘熱度,他可能是患上過度活躍症,只是專注力不足,在家訓練他的專注力便成了。』孩子心散,很正常,什麼專注力不專注力,最重要是成績好。」

專注力是影響學習成效的關鍵因素之一,是成功的重要因素。蒲松齡《聊齋誌異‧阿寶》的異史氏曰(總結與意見的說話):「恬癡則其志凝,故書癡者文必工,藝癡者技必良」。句中的「癡」,就是「專注力,是意志堅定」,也就因為有專注力,所以書呆子的文章一定寫得好;專注於藝技的人的技藝也一定好。若孩子有良好的專注力,對於他們的學習,是有力的保障,所以我們應從小訓練孩子的專注力。要訓練孩子的專注力,得先找出孩子沒有專注力的原因和癥狀。

清代作家蒲松齡平時喜好收集怪異的民間故事,死後以短篇故事集《聊齋志異》聞名於世。(Wikipedia Commons)
清代作家蒲松齡平時喜好收集怪異的民間故事,死後以短篇故事集《聊齋志異》聞名於世。(Wikipedia Commons)

孩子沒有專注力的原因

筆者從學校層面和家庭層面,綜合專家對孩子沒有專注力的原因。在學校,釀成孩子沒有專注力的原因有二,分別為「老師上課方式太枯燥」及「上課的內容太難,他們聽不懂,所以無法專心」;至於在家庭層面,釀成孩子沒有專注力的原因主要是和家庭生活有關,分別是家庭作息不正常、課餘的學習或補習過度以及一心多用,媒體聲光刺激太多。(參見許芳菊《偷走孩子專注力的四大兇手》)。孩子沒有專注力,可表現在他們的日常行為上。

在日常生活中你的孩子有以下的情況嗎?

  • 在吃飯時,你的孩子是不是不端端正正的坐在桌子前?老是坐不定,甚或離開座位,跑來跑去?又或在出外用餐時,老是拿着餐具,弄來弄去?及在吃東西時,老是任意的打擾家人用餐?
  • 和家人一起看電視時,特別是看兒童節目時,老是不能安坐,跑來跑去?或拿着遙控器不停的按來按去?
  • 在玩遊戲或活動時,只有三分鐘的熱度,不能持續的玩下去?在玩的時候,有做一些怪動作或發出怪聲嗎?在和別人一起玩的時候,有打斷其他人進行活動嗎?
  • 當你和孩子外出時,孩子有做教你擔心不安的過分行為嗎?逛街時有常常隨便摸東西或拿東西的舉動嗎?探訪友時,會老是坐立不安嗎?

若你的孩子有以上的行為,那你得要開始培養孩子的專注力了。

培養孩子專注力的方法

培養孩子的專注力的前提,是先了解孩子在不同年齡階段的專注力的持久力,然後因應孩子的持久力,以不同的方法及策略,培養孩子的專注力。據專家的研究,一般孩子專注力持久情況,大約如下:

幼稚園時期的學生:約有15分鐘專注力。

小一、二的學生:約有15-30分鐘專注力。

小三、四的學生:約有30-45分鐘專注力。

小五、六的學生:約有45-60分鐘專注力。

中一、二的學生:約有1-2小時專注力。

中三、四的學生:約有2-3小時專注力。

中五、六的學生:約有3-4小時專注力。

18歲以上的成年人:約有4-8小時專注力。

清晰孩子專注力的持久力後,我們便可以運用合適的方法,培養孩子的專注力。培養孩子專注力的方法很多,筆者認為,以下的方法最為基本。

  • 過有規律的家庭生活,專注力源於習慣的心理,有規律的家庭生活,必能穩定孩子的專注力;
  • 對於幼稚園和初小的孩子,配合孩子的持久力,經常和他們做一些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的圖文活動,如走迷宮,找錯誤,找出不同處,比大小……每天堅持練習,並給予他們鼓勵和欣賞,這是為孩子打好專注力的基礎。
  • 對於高小的孩子,若每天能安排10-20分鐘讓孩子選擇他們喜歡的小文章,和爸媽一起輪流高聲朗讀,這除可讓孩子口、眼、腦能互相協調,在朗讀時的高低語調,必能培養孩子的專注力。當然,若能向孩子解釋語調高低的原因,更能培養孩子的專注力。
  • 為孩子營造一個有利於集中注意力的學習環境。孩子的書桌上,只能放書本、文具等的學習用品,不該擺放玩具或零食。當孩子溫習或做家課時,家長也盡可能不時進進出出,做成干擾。
  • 對於中學的同學,宜明確家庭活動的目的和要求。目的愈明確,孩子的注意力就愈能集中和持久。要想使孩子的注意持久,家長要讓孩子知道為什麼要這樣做,激發他做好這件事的願望。

在社會普遍重視成績和鼓吹愉快童年的當下,一些教育「專家」,會有極端的意見,有以讓孩子「享受樂趣」的角度作出建議,有以力主訓練孩子的「學習技能、認知能力和積累」,有大力推行親子閱讀,卻鮮回應問題的癥結──孩子的專注力。要孩子享受學習,並且有好的成績,若不重視訓練孩子的專注力,結果是可能是事倍功半,甚或徒勞無功。

(註:本文為筆者於一所小學家長日之專題講座之修訂稿,若讀者學校有興趣以「如何培養孩子的專注力為題」為家長作專題講座,可透過電郵[email protected]與筆者聯絡)

梁振威