封面圖片：家庭教育擔起堅守傳統的責任，但亦要跟上時代步伐。（Pixabay）
每個人一生中有很多接受教育的機會，幼兒教育、中小學教育、大專教育、持續進修教育等等。可是，在芸芸的教育種類中，有種十分重要的教育需要加倍留意，它就是家庭教育。它好像是一個個細胞構成一個生物，家庭教育是建構國家、社會文化的基礎，包括了人民的身心健康、道德水平。
《辭海》中，家庭教育的解釋為「父母或其他年長者在家庭中對子女實施的教育」。
假若家庭教育與學校教育脫節
試想想，爸爸媽媽是否容許子女不需等齊家庭成員，便可以開飯？是否以自由稱呼祖父母的姓名？是否贊成在11點前要回家？這就是家庭教育的一部分。日積月累下，形成了我們的性格及日常行為。
家庭教育有着非常特殊的地位，它從每一個未懂性之前已出現，日以繼夜塑造我們的成長，甚至在胎兒時期已經進行。如有些懷孕媽媽對胎兒說：「長大後要做一個有用的人或必須孝順父母」，就是一個典型的例子。同時，家庭教育是學校教育及社會教育的基礎。我們還是兒童的時候，最信任、最依賴的人就是父母。
因此，父母說的所有話、教導的所有言行舉止都深深地影響往後接受的所有教育。如果父母的教導與學校、社會教育不同，就容易讓兒童混亂及不知所措。例如，父母教子女事事忍讓；可是兒童接受學校教育時，卻得到與其相反的資料，這就會使子女感到迷茫。
家長要跟上時代步伐
隨着社會進步及全球化的影響，人們的生活模式變得急促，對於家庭教育的限制較以前寬鬆，禮節、衣着等都變得從簡，以方便為原則。從前農曆新年或其他節日，年輕一輩要向年長的拜年請安；大家出席別人的結婚晚宴也不需隆重的衣服，有些年輕人更喜歡旅行結婚。
西方教育及個人主義亦漸漸地衝擊家庭教育的地位。西方的個人主義着重個人的自由及權利，與中國傳統社會的觀值觀有很大的出入。或許大家感到進入了新時代，脫離舊有枷鎖是自由的象徵，但也代表了家庭教育及價值觀的轉變，有些文化價值未能承傳！
從前，女性要三從四德；現在，女性開始重視自己的自由，有自己的主見及事業；男性己不一定是家庭的經濟支柱，家庭不再是農業或工業社會的緊密。在現今社會，不斷增加的單親家庭或未婚產子的個案，也構成新形式的家庭組合，也衍生了新的家庭教育概念，傳統的家教觀念也不斷受到衝擊，在外國的同性戀婚姻合法，也將會挑戰很多香港的家庭教育觀念。
同時，資訊科技正進一步衝擊家庭教育，以前的家庭教育可以有父母保護傘下，但現今的網絡世界可以讓兒童從不同的媒體中快速地、自由地、具體地得到訊息。家庭教育變得更難維持。
試想想，家庭教導兒童「不要看色情或暴力的電影」；可是，在網絡世界中，他們想要接觸這些不良的資訊，簡直易如反掌。這種情況下，兒童接受家庭教育的比例不斷被蠶食，當家庭教育被瓦解時，原有社會的價值觀可能只由資訊媒體所主導，影響所及，不同層面的學校教育已會面臨挑戰，失去了家庭教育的第一道防線，學校教師面對更大壓力，當他們也承受不了學童的衝擊時，社會文化價值就會倒塌了。
面對多方面衝擊的家庭教育，如果父母堅持自己的價值觀，硬是要把自己的一套教給子女，便會被子女覺得過時守舊，與子女的關係更加惡劣，最後只會導致兩敗俱傷。父母若是沒有表明價值觀或立場，子女就不能有所依據，不懂思考學校教育及社會的教育的是與非，只會更易受不良訊息影響。
家長需要跟着時代的腳步，好好學習及調整自己的家教準則。家長們可以嘗試從網上世界學習不同的教學方式，首先自己反思及對比家教與社會的價值觀，需要適時與不同的家長交流，從而找出一個合適的家教水平，情況有如社會的法律條文，應該定時檢討；唯有家長積極求變，家庭教育才可維持最大的效能。
