年初的特首選戰，林鄭月娥提出增撥50億經常開支，頓然成為傳媒的焦點，教育界當然一致歡迎。未來特首能多關注教育是香港下一代之福。3月26日，林鄭順利當選，旋即展開組班的工作，用兩個多月的時間確定司局長的人選和施政的重點；時間飛逝，轉眼已過6月，教育界的各方群雄亦廣被咨詢，如何落實50億的撥款。
教育代表對新政府的期望
當然，幼稚園、小學、中學、大專及職訓各界別都希望自己多分一杯羹，所以也各自發聲。各自表述，最近就參加了一個分享會，出席有學者、小學代表、中學代表等持份者聚首一堂，談談對新政府、新局長的期望及建議50億額外經費的使用的優先次序。
與會的學者們大都對現時的教育現況有許多不滿。教改自2000年開始至今已有17年的時間，但教育的效能未見提高，有不少學生仍不達標，公開考試有兩三成人不合格。而「拆牆鬆縛」未見成效，相反補習生意仍然興旺，學生壓力大，老師的壓力未減、拔尖補底只是口號，高分低能仍是常態。學者不是他個人的的意見，而是在具體的數據去支持，而且問卷調查更發現無論學生和老師都覺得學習的興趣和表現都有下降的趨勢。不過，教育的問題錯綜複雜，不是換一個政府，改一個局長，加一點經費便可立竿見影得到改善，不過，若增加50億的投入，也可善用產生一點成效。
教育界普遍贊成增加班師比，小學、初中及高中分別增加0.1，這措施也將在全港增加約3,200個常額職位，相信對於合約老師、教學助理和應屆教育大學及大學教育文憑畢業生是個很大的喜訊，市道將會較佳，而政府預計要用36億的公帑。
另外，教育界也希望增加特殊教育統籌主任（SEN Coordinator）一職等的方向都是正確的，因為融合教育的關係，現時每間學校都有各類的融合生，再加上有過度活躍症的，和讀寫障礙的學生人數確實不少，是需要大量補底的工作，趁他們年紀較小，是提升他們的黃金時間，學校必須好好把握！
雖然，新政府願意多花公帑，投資教育是好事，不過教育局局長、副局長及常秘的領導及識見才是最重要的，錢買不了質素和卓越呢！
