一年一度的旅行日是學生期待已久的大日子。選地點就是旅行日的序幕，師生從意見分歧到漸趨一致，展示了大家的包容。最後決定全校分為3組，3個不同地點均是距離學校頗遠的郊野。我原本是將自己安排在中一和中四那組，很期盼能與他們過一個愜意的秋日。
旅行日是另類的學習日，在戶外的共處是難得的時光，既可舒展身心，又可以學習生活上的技能，藉此可以欣賞和享受大自然的美好，這也是建立同儕關係的好時機。出發當天，我知道自己可以隨隊的可能極低，心中是萬分的失落，如此好的天氣居然將錯過了！看着學生魚貫上車，最後，我決定跟隨中六和中二的學生到粉嶺鶴藪。
最近那次到鶴藪的旅行日已是5年前了，因為當天天氣不佳而原車截返，在校內渡過了。今日是天朗氣清，藍天清澈，真正的秋高氣爽。雖然我只在這裏留下約3小時，然而這3小時令我更加堅信旅行日的重要。從分組到享受食物，有條不紊，並沒有學生是個體戶，感謝老師事前的安排和教導。
學生旅行日 體現同理心和師生情誼
那短短的3小時，我相信我吃的雞翼數目相當於兩星期內的份量，還有羊肉等，以及別具特色的土豆片（薯仔）。從放炭到點燃，以及事前食物的預備到調味等不同的工序，皆是學生親自做的，欣賞他們熟練的生活技巧。這些都是平時較為沉默的學生，看着他們熟練地操作；耳邊聽到的是平時活潑的學生不停地提出要求，配合得天衣無縫。果然是各展所長，才可以有飽足的一頓。
不時聽到學生問，你想試一試我們組的食物嗎？當然是十分樂意和希望品嚐不同的食物，如此天氣下，如此熱鬧的氛圍下，什麼食材也是美味的！突然看到一個不同校服的女孩子加入本校。原來是因為她沒有準備食物，於是學生主動邀請她加入，分享食物給她，很快大家就成為朋友。這種慷慨既是因為她們來自同一國度，更重要的是有同理心，欣賞這種小舉動後的熱情。
突然間，看到中六學生取出一個生日蛋糕，原來今日是班主任的生日，他們特別準備了蛋糕、不同圖案的汽球以及小花束，年輕的班主任感動不已，眼淚下的笑臉是令人感動的師生情誼。我要特意謝謝為其他同學準備食物的學生，亦十分感動地看到他們特別照顧較寡言和被動的同學。
這種從心出發的關顧，看似是源於生活上的需要，食物、飲品，其實是一種同理心的實踐。同窗的情誼就是這種由生活環境而慢慢形成的感情。看着這群中六學生，品嚐着其中一位男孩子準備和燒烤的新鮮土豆片（似極厚身的薯片），感恩旅行日予我們如此難忘的時光。在尋常的日子裏到郊外共享陽光與清風，這類另類的學習日，真希望可以每學期有一天旅行日，讓師生感受大自然的美好，讓學生有更多更切身的生活經驗。
相信不囿於課室中的學習對群性的發展更好，讓學生可以親身感受同伴互助的親切，亦可以讓學生各展所長，除了書本上的知識，更多是生活中的技能。美好不必太繁複，生活中真切的東西最珍貴，讓孩子有多些機會接近大自然，感受陽光和清風，放下手機，這將是最好的舒展身心方式。
