《中華人民共和國愛國主義教育法》於2023年10月24日經過第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過。該法旨在加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神。
愛國主義教育有什麼內涵？
法規共5章40條，包括總則、職責任務、實施措施、支援保障、附則等內容。在規定面向全體公民開展愛國主義教育的同時，突出學校和家庭對青少年和兒童的教育，並對公職人員、企業事業單位職工、村居民、港澳台同胞和海外僑胞等不同群體的愛國主義教育，分別作出相應規定。明確了愛國主義教育的主要內容，包括思想政治、歷史文化、國家象徵標誌、祖國壯美河山和歷史文化遺產、憲法和法律、國家統一和民族團結、國家安全和國防、英烈和模範人物事蹟等方面。同時，強調了愛國主義教育應當堅持中國共產黨的領導，堅持思想引領、文化涵育，教育引導、實踐養成，主題鮮明、融入日常，因地制宜、注重實效等原則。
對於香港的教育者，法案中高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，這一切都好像既熟悉又陌生。相對以維護國家統一和民族團結為着力點，把全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興，這幾句常在電視中聽到。身為香港的教育者，應如何為這國家頒布的法規作準備，又應如何教導我們的下一代？
香港小學人文科課程
香港小學人文科課程框架於2023年公布，將於2025/2026學年開始試行。這門課程旨在培養學生的愛國情懷，增強他們對國家的認同。教育局提出開設小學人文科的原則包括：配合國家提出的愛國主義教育的方向，讓學生進一步瞭解國家的歷史文化底蘊及全面迅速發展，明白內地與香港的緊密關係，從而加強學生的文化自信及建立國民身份認同，共同傳承中華民族精神，提升他們的國家民族意識和培養愛國情懷，為國家和社會的福祉作出貢獻。
課程內容包括中華文化的特色和傳承、國家安全的重要性、國家的現代發展、中央與香港特區的關係、憲法和香港《基本法》等。筆者相信通過這門課程，學生將更深入地了解國家的歷史文化底蘊，明白內地與香港的緊密關係，從而加強文化自信和建立國民身份認同，共同傳承中華民族精神，提升國家民族意識和培養愛國情懷。
三大方面 落實愛國主義教育
在配合《愛國主義教育法》的推行，筆者學校已經作好準備，並實踐以下操作：
一、課堂教學：中文、常識和藝術課上，老師會講述國家的歷史、文化和英雄事蹟，讓孩子們了解國家的偉大和民族的優秀傳統。
二、主題活動：學校每年都會舉行新春節慶，讓家長和孩子一同參與；這兩年也會安排家長和孩子到校外觀看愛國電影或舞台劇；每周升旗禮及國旗下講話，除了老師參與外，也正部署學生參與及組織；參觀歷史博物館等也是配合課程的全方位活動；還有境外學習周，讓三至六年級的學生，有機會全級性參，親身感受國家的繁榮以培養民族自豪感，也實地考察國家繁榮和發展。
三、校園文化：學校開辦中國傳統的課外活動，包括武術、中國舞蹈、獅藝、足毽、水墨畫等，讓學生學習國家的藝術精髓；也通過建設校園文化例如主題學習廊，全校性武藝操，懸掛國旗等，讓學生時刻感受到國家的存在和重要性。
總結以上，《中華人民共和國愛國主義教育法》的制定和實施，對於傳承和弘揚愛國主義精神具有重要意義。香港小學在配合推行時應結合實際情況，注重實效性和針對性，讓學生在愉快的氛圍中接受國家和民族在過去和現在的偉大，並對未來予以期盼，共同為國家的發展貢獻力量。
