歷史發展總是有個過程，最後是有個結果，不管是否有參與此一過程，又或是不同意結果的出土，但歷史就是歷史的了，怎能迥避？
春暖花開，但對學界絕大部分厭惡暴力的校長、教師，以及各持份者來說，心情並不舒暢。筆者所指的翳悶結果，就是「2月暴力」不但未見全民譴責，更且是同情甚至是來個默默支持，領導2月9日凌晨飛磚襲警、縱火燒車，狠狠的干預新聞記者採訪的政團，竟於2月底的立法會補選，獲取選民心甘情願的投下「暴力是神聖的一票」，果真是無聲再勝有聲。
於立法會補選的結果出現之前，除學界息事寧人，絕大部分教育團體、議會、學會等組織都未有說出要清清楚楚反對任何暴力的聲音之外，主流的紙媒、影音媒體，都曾對年初二凌晨的恐怖暴力事件，作出批評，指出暴力的不可取，也有不少媒體以「暴亂」形容飛磚事件。但弔詭的是，行暴的政團出選立法會補選的代表，竟獲6萬6千張選票。從教育現場看，這6萬6千張票票等值的選票，箇中奧秘又代表些甚麼？有分析認為是代表了對政府的不滿，亦有指出是對暴力的縱容！而投票的年齡群是怎樣，更值得關心，合理的猜測，不少是首投一族，即剛到18歲的投票年齡。若將敍述串連，對政府不滿、暴力再加上青年一族，三合一的話，實在讓整個社會，特別是要承擔教育青少年責任的各級學校，擔憂不已。
未見認真政策
而學校以外的政府部門，有責任對青少年教育制定政策的，計有教育局、民政事務局、政制及內地事務局，乃至保安局。但如今的香港青少年政策各自為政，零散雜亂，政策推出，未見相互配合，已見相互拉扯了。
自2012年秋天國民教育科事件起，政府總部第一次被非法佔領，佔領文化開始深耕細作，終於2014年秋天，更大、更闊、更長的非法佔中運動，更連續79天，國際注目。一不離二，二不離三，2016年2月9日凌晨的2月暴亂終於爆發。隔年的非法乃至暴力事件的出現，對香港的法治是極大的衝擊，但最讓學界恐懼側目、極為憂心的是，參與其中的主體族群，多屬年輕一族，日月如梭，四季往復，本來理應在未來的20、30年裏，依賴此一族群建設香港、愛護國家。
回歸近19年的歷史發展，走到今天的香港亂象頻生，大家有責！而教育這一大塊，怎能不全面檢討，怎能還抱着「沒有甚麼大不了」的態度應對？最後，筆者只想一問，香港有認真設定的、讓學童健康全面發展的青少年政策嗎？
（封面圖片：Pixabay）
