讓年輕學子領略閱讀樂趣

我在看這本《等閒識得東風面》時正是這樣,這個書名立刻使我的大腦浮起這首詩的下一句「萬紫千紅總是春」。

編按:本文推薦的《等閒識得東風面》一書,本社於上月在書海尋珍欄目曾刊其文摘,題為:萬紫千紅總是春,感興趣的讀者可一覽書內文字片段。

一口氣讀完孫震校長的《等閒識得東風面》,頗有獲得新知的愉悅感,因為我從來沒有把孔子的儒家思想,和亞當史密斯《國富論》的經濟思想聯在一起,看到兩者對社會和教育的看法是殊途同歸,好似打開一扇毛玻璃的窗,原來窗外別有洞天,很是欣喜。

放下書卻又想,為什麼我們這一代很享受閱讀,而現在的年輕學子卻視閱讀為苦事呢?或許我們只強調閱讀的重要性,沒有讓他們領略到閱讀的樂趣。

一口氣讀完孫震校長的《等閒識得東風面》,頗有獲得新知的愉悅感。(灼見名家製圖)
一口氣讀完孫震校長的《等閒識得東風面》,頗有獲得新知的愉悅感。(灼見名家製圖)

閱讀會有趣,是因為它會把腦海中很多原本不相干的事情串聯在一起,好像他們打的電玩,地窖祕道中有很多不知名的門,每打開一扇門就進入一個新的世界。閱讀也是同樣,因為我們的大腦在看到文字時,會產生促發效應(priming effect):即這個字會聯想到很多跟它在形音義上相關的字,促發效應像個骨牌反應,一個活化一個,一直綿延下去,直到電流太弱為止,它可以由一個字或一件事聯想到另一個字或另一件事,甚至到某一首歌,某一個影像……,這些聯想所激發的回憶會帶給我們很多已經忘記的喜悅,即所謂的「舊夢重溫」。

而人活的愈長,生活經驗累積的愈多,能回憶出來的往事就愈多,最後欲罷不能變成像老電影般在腦海中放映。我們常看到老人家坐在搖椅上看似閉目養神,其實他們腦海中回憶的跑馬燈可能飛快的在運轉,帶他們回到一個只有他們知道的世界中。這也是為什麼大家最害怕阿茲海默症,因為大腦變成空洞的海綿狀失去記憶時,所謂的自己也就消失了。

這個繽紛的色彩帶給我春天的景象,這個景象帶來春天萬物茁長的喜悅,臉上便出現了小小的微笑。(Shutterstock)
這個繽紛的色彩帶給我春天的景象,這個景象帶來春天萬物茁長的喜悅,臉上便出現了小小的微笑。(Shutterstock)

寫作文叫想像力競賽 把你的內心世界講給人聽

我在看這本《等閒識得東風面》時正是這樣,這個書名立刻使我的大腦浮起這首詩的下一句「萬紫千紅總是春」。這個繽紛的色彩帶給我春天的景象,這個景象帶來春天萬物茁長的喜悅,臉上便出現了小小的微笑。而這個「萬紫千紅」四個字,又使我想起了小學老師教我們寫作文時要多用形容詞,寫春天就要用萬紫千紅。

其實民國40年代,台灣還在克難時期,很多人從大陸逃難來台灣只能住鐵皮屋的違章建築裏,大多數人不曾見過什麼公園,連台北市也就只有一個新公園而已,更不曾看過萬紫千紅是什麼樣。但是老師說,沒看過沒有關係,要運用想像力,中國的文人騷客都是用想像力寫文章的,曹植的《洛神賦》那麼有名,有誰看過洛神啊?寫作文叫想像力競賽,把你的內心世界講給人聽。老師是對的,想像的快樂不亞於親眼目睹實體。

這個聯想力也可以是聲音,因為促發也作用在同音字上。我看到黃俊傑教授在書序中引用吉卜林的詩「East is East and West is West」時,腦海中馬上浮現電影「脂粉雙槍俠」(The Paleface)裏,由Dinah Shore唱的主題曲「Buttons and Bows」(後來姚莉把它翻唱成「莫奔跑」),這首老歌很好聽,是50年代的流行歌曲,收音機裏幾乎每天都在播放。這個回憶一被勾起後,一連好幾天,我腦海裏都不斷的在唱這個旋律,誰說閱讀是枯燥的呢?

讓座是禮貌,不讓是本分,不可因自己年紀大,倚老賣老,就強求別人禮遇或大聲開罵。(Shutterstock)
讓座是禮貌,不讓是本分,不可因自己年紀大,倚老賣老,就強求別人禮遇或大聲開罵。(Shutterstock)

閱讀讓人理解身邊事

其實,閱讀最好的地方,是它讓你聯想到眼下發生的事情,知道可以怎麼去解釋它:比如說,最近因為某作家在公車上沒有被讓座而向市長蔣萬安抱怨,引起網路上熱烈討論。書中引用《禮論篇》說「人生而有欲;欲而不得,則不能無求;求而無度量分界,則不能不爭;爭則亂,亂則窮。先王惡其亂也,故制禮義以分之,以養人之欲、給人之求,使欲必不窮乎物,物必不屈於欲,兩者相持而長。是禮之所起也。」來解釋這件事:每個人上公車都希望有位子坐,但公車空間有限,座位不夠,當有欲而不能得到就會爭(印度火車的搶坐位是世界奇觀),如果位子要用搶的,又沒有度量分界的規範,那麼天下就會大亂了。所以《左傳》說禮是經國家,定社稷,序民人,利後嗣者如的東西,禮就是規範,老百姓知道該怎麼做就會少紛爭。所以禮一定要教,小學校門口的「禮義廉恥」匾額尤其不可拆除,這個做人的基本道理要從小教才會有效。絕不可因政治的意識形態而廢除,它跟威權沒有關係,它是定社稷的規範和法則。

其實年輕人上車有買票,所以他們有權利坐座位,這是法律面前人人平等的保障,別人不能趕他們起來,但是假如我們從小教孩子儒家的禮義廉恥溫良恭儉讓等處世法則,他們自然有敬老恤貧的同理心,看到老年人就會自動站起來讓座,因為自己將來也會老,客家有句諺語「幼竹莫把老竹欺,嫩筍也有變竹時」。因此讓座是禮貌,不讓是本分,不可因自己年紀大,倚老賣老,就強求別人禮遇或大聲開罵。鐵達尼號沉沒時,他們是讓老弱婦孺先上救生艇,因為那是文明的象徵。我有學生跟我說,這違反演化的原則,大自然中的老弱本該被淘汰。我說,人與禽獸差別的「幾希」就在這裏,教育就是使人要超越動物本性。

要不做井底之蛙、固執己見去做偏激之事,就只有多閱讀了解外面的世界,用理念的密合來彌補種族宗教的不同,消除戰爭。(亞新社)
要不做井底之蛙、固執己見去做偏激之事,就只有多閱讀了解外面的世界,用理念的密合來彌補種族宗教的不同,消除戰爭。(亞新社)

人一定有私心 不過一定要化私為公

其實人一定有私心,但這沒有關係,不過一定要化私為公。

顧炎武說「天下之人各懷其家,各私其子,其常情也。為天子為百姓之心,心不如其自為,此在三代以上已然矣。聖人者因而用之,用天下之私,以成一人之公而天下治。夫使縣令得私其百里之地,則縣之人民皆其子姓,縣之土地皆其田疇,縣之城郭皆其藩垣,縣之倉廩皆其囷窌。為子姓,則必愛之而勿傷;為田疇,則必治之而勿棄;為藩垣囷窌,則必繕之而勿損。」人的本性是比較(這是為什麼不平則嗚,不患寡而患不均),有比較就會有競爭,良性競爭可以使文明進步其實很好,不過所謂的「良性」是在自私競爭的情況下,能促進公共的利益,如果美國的前總統川普多讀一點書,了解一下亞當史密斯的道理,就了解這個世界其實夠大可以允許共榮,不必挑起中美經濟的惡鬥,損人而不利己了。

看到目前很多世界的領袖,因為不了解公私領域的責任,為欲而爭,因爭而亂,就覺得一定要多多推動閱讀好書,打開領導人的視野,提升他們的境界,俄烏戰爭還未結束,巴勒斯坦和以色列戰爭又起,看到新聞中災民的哀苦無告,真真覺得讀好書真是太重要了,要不做井底之蛙、固執己見去做偏激之事,就只有多閱讀了解外面的世界,用理念的密合來彌補種族宗教的不同,消除戰爭。

原刊於遠見華人精英論壇,本社獲作者授權轉載。

洪 蘭