專注力不足是學童在學習時期面對的一大難題，導致學業成績欠佳，讓不少家長都對這個問題感到無從入手。然而，專注力不足可以透過各種方法預防和改善。數據顯示，近年患上自閉症、專注力不足等問題的兒童數量正在不斷上升，而這正正與電子科技的發展的趨勢與速度成正比。
勿讓孩子過早使用電子產品
隨着手提電話、平板電腦等電子產品已融入我們的日常生活中，現在的小朋友很早就開始使用電子產品。然而數據顯示，很多六歲之前便開始使用電子產品的兒童，會在入讀小學的時候出現專注力不足的情況。研究指出，人在21歲之前控制衝動情緒的能力比較低。正因如此，他們難以控制自己該什麼時候使用手機進行娛樂，什麼時候進行學習。
除此之外，電磁輻射也是一個很重要的因素。由於成人的頭骨比較厚，受到電磁輻射對成人的影響比較小。然而，兒童的頭骨很薄，尤其是剛出生的嬰兒，他們的頭骨薄得跟紙一樣，受到電磁輻射的影響自然大得多。
過早使用影響孩子大腦發展
另一方面，手機的操作也與兒童的大腦發展息息相關。由於手機螢幕只是平面的，小朋友進行手機操作的時候只是用兩隻手指在二維平面（2D）上進行控制。可是，看書時翻頁，還有日常生活中的其他動作都是立體的，需要進行三維（3D）操作。在這方面來看，兒童過早使用手機有可能會影響他們的大腦發展，導致某些反射動作整合不完善，從而引起專注力不足等問題。
因此，要預防專注力不足的問題，家長不應讓孩子過早接觸電子產品，尤其在他們七歲之前。就算要給孩子使用手機聽音樂、看相片、短片，也要先把手機調到飛行模式。
對已經有使用電子產品習慣的孩子，就應該循序漸進，慢慢減少他們使用手機的時間；對於青春期的孩子，則應該告訴他們使用電子產品的害處與危險性，讓他們理解並引導他們減少對電子產品的依賴。
