在人類命運演化過程中，人類在方方面面都會和需要不斷的作出無數次的選擇和抉擇。這些無數的選擇和抉擇，驅動着人類向前演進和發展。假如是神，每次他所作出的選擇和抉擇，相信都不會犯錯；但作為人類（假設不受神的影響），那麼我們每個人在人生的道路上，都一定會作出許多自己認為是正確（但最後有些可能會被證明為錯誤）的選擇和抉擇。從人延伸到企業或國家層面，同樣都會在各自的發展過程中，作出各種錯或對的選擇和抉擇。也正是這些無數不同的選擇和抉擇驅動着人、企業、社會、國家不斷走上成功發展或失敗的道路。而這些選擇和抉擇，姑勿論是對或錯，都將成為人類命運進化史的部分或全部歷史。
我在寫完《人類命運的演進印跡和路程》一書後，腦海中經常浮現一個問題：是什麼動力驅動着人類命運的演進呢？經過不斷的思考和尋求佐證，我發現人類所做的每一選擇和抉擇是驅動人類命運演進和發展的主要動力來源（即原動力）。而人類所做的每一次選擇和抉擇，叠加累積起來就把人類命運整體演進的發展史刻劃了出來。
讓同學深入地去思考和開展討論
為了說明有關問題和闡述清楚這一觀點，我在本書中用舉實例的方法，把個人、企業、國家在發展過程中，所作出的一些重要或關鍵性的選擇和抉擇的背景、因由、結果，作了扼要的分析和論述。我所採用的分析方法（approach and method）有沒有原則性的錯誤，從學術的角度是否能夠成立，歡迎讀者指正。但書中有任何錯誤或引用不當之處，我自己負責與人無關。在書中我盡量多引用作者的原話而不作理解性的重寫（para-phrase），以避免加入我自己的意見和歪曲作者的原意。其次，我還希望讓學生多一點機會可以看到原作者的話，以便起到一種導讀的作用。
本書可供大學通識教育課（general education）教學之用。現今大學通識教育課和跨科（interdisciplinary）的教課書非常缺乏，我希望此書能彌補一下這方面的不足和缺失。書中所談及的問題，可讓同學深入地去思考和開展討論，並可助教師採用啟發式的教學方法和「翻轉課堂」的設施（Flip Classroom）等，去開拓學生的思路以及增強學生的認知、分析、理解和批判能力。為此，在每一章的後面，我列出了一些可供師生互 動的問答（Q&A）供參考。
新書簡介
書名：《人類命運演進的動力──選擇和抉擇》
作者：徐是雄
出版社：灼見名家傳媒有限公司
出版日期：2019年6月
作者簡介
香港永久居民。北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院榮休教授；生物學家；曾任北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院副校長、香港大學教授、系主任、理學院副校長；學術和研究成就昭著。擔任過中國許多大學的客座教授和研究院的客座研究員。2003年獲香港特別行政區政府頒發銀紫荊星章。曾任香港《基本法》諮詢委員會委員，港事顧問，香港特別行政區第一屆政府推選委員會委員。香港區第七、八屆全國人大代表，九、十、十一屆全國政協委員，香港臨時市政局議員，香港南區區議員，珠海市榮譽市民。
