周日的上午，出席電子媒體的節目，主持人問筆者：現時中史科在初中階段實施情況？
國史重新起步 未來如何前進
整個香港學界及社會，對中史科的重視程度，確在不斷提升，這是好事。國民教育的根本實源於國史，現代愈文明的、文化水準愈高的，特別是具國家體制的社會，必然重視自己國家的歷史，在普及的中小學乃至幼稚園學段內，國史是獨立必讀必修。咱們的中國，側旁的韓日，遠方的歐美各國，莫不如是。
一國兩制下的香港，3年多前，再重新起步，初中階段國史（香港稱中史）已成為獨立必修科，但如何教、怎樣教、教些什麼，能否因材施教，有沒有達到專科專教的高質要求，毋負初中來之不易的獨立必修平台，讓好的開始，步入成功的國史教學；而不是多一科悶科，多兩堂悶課。說到底，關鍵在於課程設計、教師的教學水準。否則，初中必修的中史科又會由最好的時刻，走進更乏味的苦循環，3年光陰無情溜走。
中史獨立必修 不能無頭無尾
就筆者所知，現今初中中史科的教學，量與質都較從前提升不少。但另一起步與接觸問題必須面對，那就是初中之前的小學階段，以及初中階段完成後，高中階段學習情況又怎樣？小學6年，中史要走入必讀必修行列，這對學生掌握最基本的簡易中史入門知識，這對一位中學初中新鮮人的學習來說，甚有幫助。
時光飛快，初中習史3年上高中，中史科被編進選修之列，理科生走入高中，自此，便與中史科絕緣，不知唐宋元明清民國是自然不過，殊甚可惜。而高中中史科只屬選修，現時10位考生當中，只有一人選修中史科，情況讓關心國史教育的各界人士，倍感惆悵。
因此，筆者已屢屢公開呼籲，從初中中史獨立必修科設定看，不能無頭（小學），亦無尾（高中）。小學各級一周兩節課，足可安排予師生，而高中同樣是一周兩節必修課，只學專題，愉快學習，毋須應付公開試，省卻考試壓力。至於那十分一專修選考中史科的同學，就可豁免每周兩節，校內普及必修的中史課。這就讓專修中史及普修中史的兩條腿，同走尊重國史學習之路。
原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。
