陸人龍（Michael）說《認識中國》這套書的書名是他構想出來的：「那是我積累多年的想法，中國5000年文化，複雜度很大，如何把它梳理，深入淺出作有系統的介紹。我希望可以從『概念性』出發，那是寫這套書的模式。」
故事引發 學習興趣
在「編者的話」，陸教授引用錢穆寫《國史大綱》的態度去讀國史：「溫情與敬意」。那也是Michael編《認識中國》系列的態度。
Michael說：「叢書由中國地理山河開始，以歷史的演變為主軸，以文化積累為內容。」
問：「概念性，指的是什麼？」
Michael解釋：「透過介紹、論述，讓同學對各課題的重要性和意義產生感覺，並且能夠主動去追尋相關的資訊和知識。」
這套書的定位為中小同學的輔助讀物：「我們嘗試從生活出發，以談天說地方式講故事，將知識性和趣味性兩者結合起來。」
老幼同樂 明智之選
《認識中國》系列第一輯：地理山河、飲食文化、文字和古書。
《地理山河》第一、二冊，都是由陸人龍執筆，他是這方面的專家，寫中國地理，自是得心應手。Michael寫來見心思，如他所講：「打破科目的框框，從文化角度來自中國地理、山河，更能引發同學閱讀的興趣。」
說此書是為中小學生而寫，其實大學生、在職人士，一樣會看得津津有味。如今不是着重「親子活動」的麼？家長一書在手，與子女一起閱讀《認識中國》，向唸幼稚園，或小學一、二年級小朋友介紹中國文化、地理、山河，該屬不錯的選擇。
談字飲食 大好河山
第三冊《文字和古書》（鄭少冰著）、第四冊《飲食文化》（梁冠文著），有說不完的故事，夠家長與小朋友一起分享個多月了。每一系列導讀寫得清楚明白，《認識中國》從中國的疆土地理開始，然後以「紙上旅行方式漫遊中國大地，欣賞山河風貌，不同地域的人文歷史。」
談到「中國文字，『方塊字』和歐美的『字母文字』是兩種結構不同的文字。作者指出『漢字在東亞文化圈的影響力很大，日文，以及傳統的韓文和越南文，都深受漢字的影響。」
來到中國的「飲食文化」，作者談到烹飪藝術，中國飲食文化提名「養生」、「食補」、食療」：「主張飲食要得其『和』，亦應有其『德』。」
Michael說：「讀者看過《認識中國》系列，仍會找與此有關的著作來看，延伸閱讀，那是我們的期盼。」
後記
「希望可以做到拋磚引玉。」Michael如是說。話，說得謙遜了。對教授說：「書，很是好看。」
負責把關的Michael說：「《認識中國》系列由淺入深，開頭的八冊，比較淺易，後期談宋明理學，看我們作者的功力了。」（擔心讀者的耐性？）
《認識中國》系列共有32冊，我們拭目以待。
原刊於《頭條日報》，本社獲作者授權轉載。
