引言
崔卓然（Bruce Chui）是香港執業會計師，亦是英格蘭及威爾斯特許會計師公會會員，並創辦自己的會計師事務所。他中學就讀於喇沙書院，曾在暑假到英國交流，遂萌生往外國升學的念頭。崔卓然於中學會考中獲得不錯的成續，但在中六卻決心向外闖，負笈英國。於牛津大學碩士畢業後，他先後在倫敦及香港任職國際四大會計師行工作，累積了豐富的商業人脈及處理會計、稅務、投資及金融服務經驗後，開辦了自己的會計師事務所。至於讀書方面，崔卓然有其獨特的見解：他認為同學必須持續保持好奇心、有組織地安排時間及多抄寫，才能事半功倍。
英國讀書夢由中三萌芽
崔卓然遠赴英國讀書的想法，其實早於中三時已經萌芽，當時他亦到英國報讀了一個暑假課程。「我希望先去認識當地的生活環境，評估自己是否喜歡及能否適應當地的文化，感受那裏的離鄉別井生活。」崔卓然補充，外面世界是不一樣的，他所認識的人，不在只局限於父母的朋友或喇沙的同學，而是來自世界各地的人，從他們的身上，能夠學習到很多不同的東西，更能學會自立。
崔卓然的英國之行獲益匪淺，使他對英國留下美好的印象，但他仍然選擇在香港繼續學業。可是，崔卓然坦言英國之行影響學業成績，「在當時ICQ盛行的年代，我經常和朋友聊天，開始心散，直接影響學習，結果名列倒數的頭三名」。及後，崔卓然花了大半年時間才追回學業，最終在會考獲得到27分的不俗成績。雖然英國的暑期課程短暫影響了當時的學習，但是崔卓然仍然認為這是十分寶貴的學習經歷──學習的不是書本上的知識，而是開闊了認知世界的視野。透過與外國朋友的交流，使他初步了解到外國的學習環境、文化、生活等。
深感高考壓力 毅然赴英闖新天
崔卓然原本一心打算在香港升學，但在中六開學後數天，他開始反思自己是否適合香港的應試教育模式。當時他深刻感受到十分緊迫的高考壓力，學業成績成為了同學唯一比拼的目標。這與他之前從外國朋友了解到英國教育的考核模式，存在着十分大的差異──更加強調考核學生的全面發展，而不單只專注於學業成績方面。崔卓然認為在英國升學，更能展現自己全面發展的能力，於是毅然告訴父親想到英國讀書的念頭，父親便立刻發郵件到寄宿學校申請入學，最後他終如願，負笈英國升學。
比較港英兩地的教育制度時，崔卓然指出：如果你想在香港讀醫科，你必需考獲十分優異的成績。雖然很多同學在英國的考試也能考獲不錯的成績，可是大學收生不單只是看同學考獲的分數，而是更重視同學各方面的綜合能力，因此英國大學十分重視面試。「大學面試目的是看你的個人能力，並非衝着是你獲得的三個A而來，面試官甚至會問你與學業不相關的問題，從而更深入了解你的思考模式和潛力。」崔卓然對此問題作出進一步的補充。
揭牛津大學面試神秘面紗 重視選擇與互動
相信讀者都希望揭開牛津大學面試的神秘面紗，崔卓然大方地分享道：「其實也不是很神祕的，只是我需要在大學中生活三天。我第一天入住大學作準備，然後第二天早上才面試。大學早已準備一間房間給你休息，讓你先感受學校的氣氛及學生的生活。」崔卓然認為這是一個學校與學生雙方互相深入認知、交流的過程。在學校選擇學生的同時，學生也能透過深入的了解，衡量學校的文化、氛圍是否適合自己。
崔卓然憶述第一晚的情況說：「在第一天的晚上，大家十分緊張，本身已經難以安睡，加上鐘樓的鐘每一個小時響鬧一次，至三、四點仍未能入睡的那種感覺，叫人十分緊張與不安。」在第二天的正式面試中，崔卓然面對兩個教授時，深深感受到要從中脫穎而出，並沒有簡單的公式──教授的提問的範圍十分廣泛，上至學術，下至生活各種議題，他們看重的是你的思考過程，各方面綜合發展的能力，還有更重要的是與教授交流溝通是否「對得上口」，可以說這是一次選擇與被選擇的互動。因為教授在未來幾年將會與他緊密接觸，每星期與他最少見面一次。因此，如何在短時間內透過談吐舉止，察言觀色，令教授對你留下深刻印象，溝通表達能力是十分重要的一環。
牛津大學的小班輔導特色
「牛津與其他大學不同之處，是這裏的師生比例是1:5左右，即一個教授輔導五名學生，每位同學每星期都有固定時間與教授互動，匯報『功課』（一對一或一對二）」。崔卓然認為每星期的教授指導課，是高層次的「補習輔導」，與教授「過招」更加是鍛煉思維的寶貴學習經歷，這也是加速提升自身能力的一種鞭策。對比起其他朋友讀大學，他們是十分自由的，沒有教授督促他們讀書，而他在牛津大學則像回到小學讀書時一樣，經常受到教授的嘮叨。他打趣道，他的大學生活，甚至比起小學生活「更可憐」──「一個小學老師可能還對着40個學生，但教授現在只對着你們兩個學生。若你有膽每星期交白卷，又怎麼樣可面對他們呢？」教授對同學無微不至的照顧，絕對是牛津大學的優勝之處，在無涯的學海中，同學以有涯隨無涯，更應好好珍惜在學習路途上所遇到的恩師，親聆教誨。
三大讀書心得
談到讀書方法，崔卓然希望與同學分享以下三大讀書心得，讓同學參考。
一．保持好奇心，向能力高的人討教
崔卓然指自己是一個比較「八卦」的人，也喜歡說話和向別人討教。在這個過程中，同學會認識更多不同的人，特別是成績比較好的人。同學與他們談話時也不需害羞，反而應不恥下問，主動了解他們的讀書方法，然後嘗試學習他們良好的方法，以提升自己的讀書技巧。
二．為自己制訂時間表
在以前的會考，不少同學修讀七至八科，現在DSE的同學最少也要修讀六科，能力較高的同學也會修讀更多的科目。每個人一天都只有24小時，關鍵是我們如何運用得宜。崔卓然指他在中四的時候，已經開始為自己制訂讀書時間表，分配好每一個科目的讀書時間。他認為如果沒有做好時間管理的話，埋頭苦幹12小時，也只可能完成只需4小時的工作，即是應用一天完成的事，拖延至三天才完成。時間表讓你知道每件事都有一個迫切性及目標，這才不會虛渡光陰。
三．抄一次學到的東西
抄寫對很多同學來說，是一件嗤之以鼻的事情。崔卓然說，他與好友談起讀書方法時，發現好友會將讀過的書都抄寫一次，以鞏固知識。他起初也對這個方法半信半疑，於是便嘗試這個方法，以求驗證。後來，他發覺抄寫一次與只閱讀而不抄寫，效果是截然不同的。崔卓然認為抄寫的每一個字，都是經過你的分析才寫下來，將知識變成一個深層的記憶，對日後溫習有莫大的幫助。
運動鍛煉好勝心 放眼未來影響深
在讀書以外，崔卓然認為運動也十分重要。他指好勝心及耐力對於讀書，都有正面的影響，而這兩種能力都可以從做運動中鍛煉得來。「當你有好勝心時，你會希望做得比隔壁的同學好，於是便激發起要努力讀書。當你努力讀書的時候，你會放眼未來，想像你20或30年後的生活。」誠然，運動除了能夠鍛煉好勝心及耐力外，更可紓緩壓力，放鬆心情。同學在埋頭苦幹準備公開試時，也應保持定期的運動，鍛煉身體之餘，更有助於學習，可說是相得益彰呢！
嘉賓簡介
崔卓然（Bruce Chui）是香港執業會計師，亦是英格蘭及威爾斯特許會計師公會會員，並創辦屬於自己的會計師事務所。他中學就讀於喇沙書院，並曾在暑假到英國交流，遂萌生在外國升學的念頭。崔卓然於中學會考中獲得不錯的成續，但在中六時卻決心向外闖，負笈英國。於牛津大學碩士畢業後，他先後在倫敦及香港任職國際四大會計師行工作，累積了豐富的商業人脈及處理會計、稅務、投資及金融服務經驗後，開辦了自己的會計師事務所。
