說起學二胡，董芷菁Ching說要「多謝優質教育基金」了。從小學四年級開始至中學二年級，Ching沒有停止學習這樂器：「愛上二胡，欲罷不能。到了中二，我進入反叛期，停學一年，不過，捨不得呀，二胡陪着我過的童年、少年。中學畢業後，入讀APA（演藝學院），兩年文憑課程，做了一年visiting student，然後花了三年，讀了個學位。」
Ching的主修當然是她的至愛：二胡。
談到在大學幾年，除了演奏二胡，達到一定水準外，Ching還明白到成年人世界，沒想像的美好，她說了一句：「世途險惡」。「不過，回想起來，那是對我好的，做人，不可太天真啊。」Ching對我講了一些同學之間的故事，我覺得那不過是茶杯風波，不算什麼，但對一名大學生來說，「到底意難平」，是可理解的。
談到畢業演奏會，Ching說：「Recital五首曲目：秦腔主題隨想曲、流波曲、規則的情感（委約創作）、火──彩衣姑娘、第三二胡狂想曲，我是全力以赴，奏出生命火花來。」
Ching有些同學一踏出校門，就開始「搵真金白銀」了：「他們畢業，學習到些為些，不用再那麼辛苦了。對我來說，那才是個開始。」
對新疆情有獨鍾
Ching並不那麼在意搵錢，她報讀中大人類學，要擴闊她的視野：「世界那麼大，二胡以外的天地可廣闊呢。」 Ching讀的是「文化人類學」，為了對新疆有更多認識，她2016年暑期，2018年冬天展開文化音樂之旅，甚至花時間學習彈奏新疆人愛用來抒發感情的樂器：Satar（用維吾爾文拼音，樂器叫薩他爾）。
為什麼Ching對新疆文化、音樂，情有獨鍾呢？
Ching的回應：「新疆風格的二胡樂曲《天山風情》、《陽光照耀着塔什庫爾干》充塞着異國風情。小時候練此曲目，讓我對新疆充滿好奇。」
兩次新疆之行，讓Ching對那裏的文化、音樂，有了深層次的認知。學習新疆人演奏用的Satar，更讓Ching眼界大開：「不好找人教我彈奏Satar啊，我是透過錄影，又問了一位肯在我面前露一手的新疆人，總算學曉彈奏簡單樂曲。」
Ching的心願：有那一天，她拉二胡，新疆維吾爾族樂人拉Satar，展開二胡與Satar的對話。
後記
Ching有着年輕人的熱情，對音樂的熱情：「希望可以用音樂連繫世界，我相信可以以人類學教我的方式去認識世界，認識各種文化，再以音樂回應世界。」
原刊於《頭條日報》，本社獲作者授權轉載。
