暑假結束，新學年開始。大、中、小學各級學生，自由自在地伸伸懶腰，心裏明白，情緒亦有起伏，既要重返有規有矩的校園，再過有點刻板的學習生活，但又可進入課室再見新知舊雨，嬉哈歡笑。開學禮上，誰是班主任、誰是各科任老師，揭盅一刻，切身利益的緊張，只有現場學生才能充分感受。低年班的，新學年每次升級，多少有再立心志、重新奮發的宏願，求學要達的目標，就因人而異。高年班進入公開考試暴風圈的，當抱着如何追趕考評課程，以應付大學學位的殘酷之爭。校園青葱歲月，愛物惜師的，會感到每次升班後，校園生活又減少一年。
筆者30多年的教學觀察，對大部分學生而言，開學帶來的愉悅情感牽動，還能找回暑假因放任、生活節拍錯亂而失去的靈魂。對陪伴學生成長及領導學校發展的校長來說，具責任及愛學生的，開學前各項工作準備就唯恐不周，愈做愈多，暑假結束返校工作的日期安排，也就不斷提前。校長要以身作則，再較老師提早銷假返校，面對學務、教務及雜務紛陳的工作，每天都超過12個小時，是很多校長的平常事。
進入校園的政治表態能有結果嗎？
春風化雨，只要學生新學年返校，身量、知識與智慧會繼續成長，潤物無聲，老師及校長們的壓力當會轉化成更大的動力！不過，今年暑假卻令學界黯然難過，因着修例事件，整個社會有大震盪，警員與示威者有大衝突，暴力鬥爭不斷升級，更不幸的是，當中有一些大、中學生甚至小學生參與。
衝突事件還在發展中，外界一些政治團體竟將政治表態戰綫帶入校園，呼籲並組織學生罷課，赤子之心敵不過、逃不過政治勢力的入侵。開學日就是罷課天，政治的排難解紛，絕不是教學專業，今年開學前後，校長及教師們要承受的工作壓力之重，不足為外人道。更嚴峻的是，罷課硬要在校園繼續燒，師生精力繼續消耗，進入校園的政治表態能有結果嗎？倒是校園內深盼和平、友愛、尊重、包容，相互欣賞的價值會一直疏鬆流失，罷課，實在不值得。
原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。
