生命教育的彩虹──首創不凡、用嘴作畫的畫家李偉霸

李偉霸用堅強的意志,一次又一次地拚搏,一次又一次地跨越,堅持走藝術創作的道路,絕不輕言放棄。

生命,是每一個人生來都擁有的,但每一個生命,都各有不同的歷程。

大多數孩子都是幸運的,生長在富裕的現代社會,又有父母和師長的寵愛,物質豐富,衣食無憂。但難以填平的,並非是他們的肚子,更重要的是他們的精神需要,這也直接造就了他們的生命質素。

生命的核心元素──愛與童真

當他們不斷成長,會否成為身邊的某些成年人那樣,投入每天營營役役及繁囂的生活,置身於許許多多紛擾複雜的關係及事情之中,因而忘卻了生命的核心元素──愛和童真呢?

因此,生命教育,從兒童做起,很有必要。生命教育,也成為兒童文學創作的一個重要主題。

香港的傷健畫家李偉霸先生,自幼患上肌肉萎縮症,這病症給他的成長帶來重重障礙和困難。我們都知道,著名的科學家霍金先生,也是這一個病症的患者,情況不同的是,霍金先生成年以後才患上這個病症,李偉霸是從嬰兒時期就有了這個病徵。

由於骨骼肌本身發生進行性病變,致使肌肉漸漸地退化、萎縮。

肌肉萎縮症的孩子小時候大致與普通孩童一樣活潑可愛,通常等到3歲至5歲,漸漸出現肌肉無力、常常絆倒或蹲下去無法站立起來的症狀。這是一個難以痊癒的疾病,很可能是來自基因突變引起。

隨着病童日漸長大,肌肉無力的情況更加重,使他的活動空間日漸縮小,不能和別人一樣可以隨意活動,常常被乏力之身拖累着,顯得無能為力。

人貓情深 接通世界

患了肌肉萎縮症的李偉霸,人稱霸仔的成長困境也是這樣,日常的活動範圍非常之小。在家裏,從早到晚,屬於他的小小的領地,就是他睡覺的床了。霸仔總是安安靜靜地待在那裏,看着媽媽做家務,姐姐放學之後,會陪他玩耍。除了關懷、照顧霸仔的媽媽和姐姐之外,霸仔還有一個很要好、很親密的小夥伴,那就是他們家養的小貓咪。霸仔每天看着小貓咪跑跑跳跳,模樣可愛,四肢靈活,還不時向着人「妙妙妙」地叫。一雙眼睛又大又亮,像是透明的玻璃珠子。牠看著霸仔,霸仔也看着牠,人與貓之間,似乎可以這樣心靈溝通,互相交流。

有時,霸仔甚至覺得,貓咪的靈魂和自己的靈魂相遇相交,可以融為一體,他實在喜歡貓咪柔軟、健全、靈敏的身體,他甚至幻想自己的靈魂,附上了貓咪的身上,可以生龍活虎般上竄下跳,不分日夜地四出活動,看自己喜歡看的景物,做自己喜歡做的事情,自由自在地活在世界上,那該多麼美好啊!

貓咪也好像懂得霸仔的心思,常常向着他叫,向着他跳,不斷地討他的歡心,陪伴着他,度過數不清的時光。霸仔有了小貓咪這個小小的夥伴,即使媽媽沒有空,不能帶他到街上玩,霸仔長時間地待在床上,也不會感覺煩悶。

霸仔的小小「領地」,只是在一張床上,活動空間非常有限,但是他的想像力,卻是無限的,而且,還可以巧妙地與外面的世界接起來。

畫作流露愛 成生命典範

從童年開姶,他的畫作每每顯露出對生命的熱誠,對人生意義的洞悉和童真。其成長中所經歷的困難,透過不同畫作,反映着堅毅自強的精神、對生命、對身邊人所流露濃濃的愛,而且能明察秋毫,洞悉世間的人和事⋯⋯深深地感動了不同的觀畫者,亦體現着香港永不言棄的核心價值,令人反思生命最重要的元素。同時也證明,只要保持對人的愛、對生活的愛,面對逆境挫折仍能存着堅毅意志,人生定能添上繽紛色彩。在現今發展迅速的社會上,能保持清純的童真,用超然眼光去洞悉生命最重要的意義,確實至為重要。

我覺得霸仔正是一個生命教育的最佳典範,在他身邊的朋友和支持者的幫助下,利用兩年的時間,反覆訪問了李偉霸和他的母親丶姐姐,以及工場的負責人和他的美藝導師,寫下了《首創不凡──用嘴作畫的李偉霸》這一給孩子們看的生命教育圖畫書,作畫者也就是李偉霸本人。

對構圖色彩敏感 屢獲佳績

這本書從李偉霸童年的時候寫起。霸仔自小對構圖和色彩,就非常敏感,更有着獨特的創意,他在這方面的才華,很快就廣為人知了。

那還是在他上小學的時候,有一次,學校讓他參加了一個聖誕咭設計的填色比賽。李偉霸用七彩顏色筆,塗畫出一張繽紛美麗的聖誕卡,在眾多的參賽作品中,顯示出的與別不同的藝術風格,導師和評判非常讚賞,評定了李偉霸的作品為是次比賽的得獎佳作。正是這一個獎項,令李偉霸的人生,有了很大的轉變。他高高興興地從評判的手中接過200元港幣的獎金,從此立下志願,要努力地繪畫,畫出自己有個性的、有獨特創意風格全新作品。

在獲獎之際,李偉霸更感激為自己獻出了一切、日夜辛勞着的親愛的媽媽,因此,他把所有的獎金都給了媽媽。拿着兒子給的200元獎金,媽媽既感到十分開心,也覺得非常欣慰:兒子不但成長起來了,而且,還取得了意想不到的成就,作為一個母親,還有甚麼比這更可貴的回報呢?!她沒有私自花去兒子的獎金,而是用來給兒子日常使用,令霸仔能跟從更好的美術導師學習,繼續發揮他的繪畫天才。

加倍用心 堅持藝術創作

在各方面的鼓勵下,霸仔不斷努力、不斷學習,加倍用心地畫着、畫着,他一直沒有讓媽媽和師長失望,他屢次地代表學校參加各種各樣的繪畫比賽,結果屢次獲得好成績,獲頒不同的奬項和好評。就這樣,繪畫成了李偉霸的第二生命,而來自這一方面的生命力,愈來愈旺盛,愈來愈敏銳。雖然他生理上的肉體生命,不可避免地發生了種種變化,給他的成長造成了障礙重重,但李偉霸用堅強的意志,一次又一次地拚搏,一次又一次地跨越,無論如何,只要一息尚存,他也要堅持走藝術創作的道路,不會鬆懈放棄。

生命教育的彩虹──以畫家李偉霸為典範(二之一)

周蜜蜜