根據2022年香港政府發布的《長遠房屋策略》，本港約有9.36萬戶家庭居於劏房。兒童權利關注會曾推算當中劏房兒童高達5萬人。疫情之下，因應停課，兒童更長期被困在環境狹小的劏房中。他們普遍沒有固定的書枱，須蜷縮身體在床舖上學習。以不良坐姿，在一個不適合的環境長時間上網課和學習，會令他們視力和脊椎發育受損。
針對學童在劏房長時間學習不利於身心健康的問題，香港理工大學（理大）賽馬會社會創新設計院與「置地公司家基金」攜手推出「童學習・置未來」計劃──為劏房家庭設計之傢俱套裝，研究一套專為劏房學童而設的特製傢俱，傢俱可折疊、可拆卸、便於收納、可持續性的特點，方便在狹窄的家居環境中使用。現已訂制2000套，會陸續於九龍城、油尖旺、深水埗、小西灣及葵青區等地區免費派送給居於劏房的學童，期望能改善他們的學習環境。
理大以人為本 切身考慮社會需求
理大賽馬會社會創新設計院一直致力提供以人為本的創新，重視面向社會的實踐，並鼓勵多領域合作，共同促進社會發展。他們關注到劏房環境會影響兒童學業及個人成長，因此聯合理大設計學院、生物醫學工程學系、眼科視光學院組成跨學科研究團隊合作設計一套特製傢俱，成品包括多功能書桌、座椅、腳踏、閱讀擋板、靠背墊、坐墊和閱讀燈，均符合兒童人體工學且便於分拆移動，能在受限的居住環境中盡可能為他們營造一個較健康的學習空間。
理大賽馬會社會創新設計院總監凌嘉勤先生表示，理大一直心繫社會，致力用專業知識改善社會問題，從劏房兒童的實際需求出發，設計出一套適合他們使用的傢俱。基於劏房空間有限，又可能經常搬遷，傢俱必須可分拆及便於移動，減少使用空間，亦方便學童在不同情景使用，如座椅和書桌設計為可拆卸，讓學童可坐在睡床上書寫及閱讀。
另外，考慮到孩童的成長速度，配有可調校高度及傾斜度的多功能書桌，及3種不同高度的腳踏，適合4至16歲、不同身高的學童維持正確坐姿，能持續使用傢俱。設計體現理大將大學的知識和研究成果轉化成改善人類生活的產品，貢獻社會。
救世軍青年、家庭及社區服務高級主任何仲豪先生表示，這套特製傢俱廣受劏房戶好評，使用的反饋良好，認為能照顧到劏房家庭的實際需要，「小朋友擁有專屬於自己的傢俱，自己的私人空間，都很喜歡，也會特別珍惜，更提高了對學習的動機，也令家長更關注小朋友的坐姿等健康問題。」
多元跨領域合作 共助劏房學童
此項目集結不同範疇的專業人士，共同研發產品，將理大各學系的科研成果化為實際應用。理大生物醫學工程學系根據學童的脊椎發育，利用專業知識設計人體工學座椅，使其靠背墊及坐墊組合能夠承托腰椎壓力，改善學童坐姿不正問題。在眼科視光學院的協助下，設計出可調節光度及燈光顏色的閱讀燈，保護學童視力，改善因劏房環境光線不足而引發的近視風險。設計學院亦會就傢俱進行用家反饋研究，繼續改良。
理大是次結合集體的智慧，推動創新項目，凌嘉勤先生表示︰「社會創新往往是匯聚了跨界別、跨學科的努力才能產生實際效益及可持續的正面影響。」理大賽馬會社會創新設計院空間項目經理李雅筠女士也指，希望借此項目建立社界、商界、學術界三方合作的生態圈，持續幫助改善劏房學童的學習環境及身心健康。
被問到此計劃中最大的挑戰時，凌嘉勤先生認為設計劏房兒童傢俱考慮要素頗多，為了在狹窄環境更合理的利用有限空間，設計的傢俱需做到輕便好收納，但又不可忽略最重要的安全問題，需要桌椅基礎穩固，即使受壓亦能保持平衡，減低受傷風險；而考慮到劏房環境雜亂，為學童增添閱讀板可有助阻隔複雜的視覺背景和光線，為他們營造一個屬於自己的「微環境」，增加學習時的專注力。李雅筠女士補充，團隊在傢俱顏色設計的細節上也縝密考量，選擇最不容易反光的淺灰色作為主色，保護學童視力。
理大賽馬會社會創新設計院透露，傢俱大批生產後成本會較低，希望未來能作批量生產，幫助更多基層家庭。凌嘉勤先生表示：「我們希望能繼續加深計劃的影響力，讓社會創新的努力能夠持續地為社會帶來正面影響。」
