油尖旺家長學院邀約筆者，於「親子共融嘉年華──共賀國慶，歡聚社區」活動中，向該區家長及街坊們，主講「簡述國民教育之四國」課題。雖然已是12月出頭，主辦單位仍然記掛國慶，期望在親子共融嘉年華中，繼續與參與者共度國慶。
2024年，建國75周年，是年世界政治風雲色變延續，全球經濟波動依然，國家在沉着應對內外局勢的變化，繼續穩中求進。在美西方一些國家，將理性拋諸腦後，一味以橫蠻的、獨贏的價值與方法圍堵中國，沒有遏止的跡象。中國繼續懷抱自信，用行動實證「四個自信」，太空科技有新突破，經濟發展勢態整體向穩。國際外交大平台上，中國已成和平的倡導者。是年的金磚國家峰會、中非合作論壇峰會、亞太經濟合作組織峰會、G20峰會，中國都能以事實證明，是負責任的大國。以國為慶、以國為傲，相信，這是主辦單位仍要強調共賀國慶的底因。
「國民教育是國史、國學、國情、國安之綜合，唯有從國史發展中，方有國學可知，唐宋元明清都不知道，怎會理解唐詩宋詞元曲清章回的精彩奧妙；唯有從國史發展中，方了解國情因何而變，變了些甚麼，不了解建國的艱難史，不會珍惜改革開放帶來大變革，是如何的寶貴。國史亦清楚說明，國安從來都重要，1894甲午戰爭後，嚴復鄭重提出海權論，是國安的重要理論，這與《香港國安法》出台，相距已超過130年。」
筆者再補充，「歷史發展，要看序章，再逐頁翻閱，才能有真貌全貌，才能深沉思考，作出判斷，來個抉擇，延綿不斷5000多年的中國歷史文化，美西方知道多少？中國的三個面向，美西方各國又刻意扭曲了多少。不知道、不了解，就胡亂並隨意對中國肆意批評指責，毫不公道。」
一國兩制下的香港，回歸至今，多番折騰的經歷在說着，一國之民，對本國歷史當要有基本認知，這是民族情感的源流，是對國家向心力的支撐，是難以言喻、慎終思遠的中國價值。
原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。
