我在恒生大學服務已近9年。在剛過去的2022年度畢業禮，我見證了新一屆約1900位畢業生踏上人生的另一階段，感受甚深。
部分學生未準備好投身社會
過去3年，人與人之間因疫情和口罩阻隔而變得生疏，所以今年我除了在典禮台上與每一位畢業生碰手道賀並寄語祝福，還特意在兩場典禮後到校園四周一行，與畢業生和家長拍照留念，感受他們的歡樂，也趁機與他們交談，了解他們的想法和動向。
由於疫情和其引起的經濟下滑，令同學無論在學習或求職上都受到壓力。一方面我很欣慰絕大部分畢業生經過4年努力，都成功就業、創業或升學；另一方面，從我與畢業生的接觸所見，小部分似乎對未來仍未完全作好準備，例如應以哪種態度面對工作。
我完全明白現今年輕一代對工作心態、平衡生活和社會價值的追求與70、80後有顯著分別，但我認為對人生意義的追求應是不變的，所以我在畢業禮的講辭中與畢業生分享了我對「職業、事業、志業」三者的理解。
志業是感召、獻身和使命
基本上，「職業」是為了收入與生計，但個人對工作內涵或許欠缺興趣、投入感或意義，但求「夠鐘放工、月尾出糧」。有「事業」感的人一般對工作有較大興趣、熱誠和目標，並不斷努力求進，追求升遷、收入和認可，有個人成功的滿足感，能在工作中發揮自己的天賦和才能。「志業」不僅是事業，更是人生最重要的感召、獻身和使命，堅持自己所認同的價值，能以人為本奉獻，造福社群。外在的物質獎勵或名、利、權都不再是重點，目標是找到自己的意義和快樂。
在典禮致辭時我以荷里活電影《壯志凌雲：獨行俠》為例作分享。片中湯告魯斯飾演的戰鬥機師「獨行俠」，經過30多年的奮鬥，但在海軍仍只是一名飛行隊長，而非如他同期戰友已升為將軍或出任參議員。這其實是他自己的選擇，因為他作為隊長才可繼續從事他喜歡的飛行工作，容許他繼續充分發揮自己的天份和才華，這不是一個上將或參議員能做的事。
獨行俠隊長對成功定義與其他高層將領不同。他選擇要成為地球上最快的人，打破光速十級的極限，令團隊可繼續試驗昂貴的新研發項目。作為特別任務小隊的導師，他親身上陣，尋找、測試和超越每一個成員的極限，令他們成為精英中的精英。對獨行俠而言，飛行員不止是一份工、一份職業或事業，而是志業。
三者結合是理想境界
不同人對同一份工也可以有不同感受、意義與層次，可以視為職業、事業或志業，是個人的選擇。例如一個泥水工人可以視工作為砌磚（職業），或建造一所美輪美奐的學校（事業），或打造一個給師生共享的校園環境從而教化下一代（志業）。
當然，三者能結合是最理想的。愈是接近事業與志業，人就會更努力更有毅力克服過程中所遇到的困境，並不輕言放棄。所以畢業生們，如你投入和享受你的工作，覺得有意義而不拘於名、利、權，就應擇善而固執，你會有更大機會獲得人生的最終「價值」。
原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。
