編按：香港大學教育學院自2010年起舉辦一系列教育講座，開放予公眾、家長和老師參與。
「教育講座系列（十四）：贏在起跑線」於2017年12月16日舉行，三位演講嘉賓為香港大學教育系副教授朱啟華博士、藍田循道衛理小學行政主任（圖書館主任）陳敏儀主任（香港大學教育學院兼任講師、國際圖書館協會聯盟常務委員──以圖書館服務支援特殊需要人士組別）及聖博德學校圖書館主任馮雁翔老師（香港公共圖書館家庭讀書會導師）。
三位嘉賓分別主講有關「閱讀大挑戰」計劃、「善用學校、社區及網上資源鼓勵兒童閱讀」、「多元化的閱讀活動」等題目，講座並設有優秀學生及家長的分享與問答環節。
朱啟華：今天的優秀學生及家長分享分為兩個部分，先是幾位小朋友和家長分享參與「閱讀大挑戰」的感受和觀察，然後是問答環節。
梁恩蕎、李凱程、鄧鎧棋、鄧雋賢、曾浩剛，請你們到台前來，至於彭信立和麥耀瑄，我想請你們稍後再講一下寫作方面的事情。
各位小朋友，你們喜歡「閱讀大挑戰」嗎？為什麼喜歡？恩蕎先說好嗎？
梁恩蕎：喜歡，因為我可以學習多一點生字。
鄧雋賢：我學到更多知識，閱讀的興趣也增加了。
曾浩剛：喜歡，因為「閱讀大挑戰」可以增加我們的閱讀能力，也可以學到新字。
李凱程：因為「閱讀大挑戰」可以令我認識更多有趣的書和令我的成績有進步。
鄧鎧棋：「閱讀大挑戰」能令我的成績進步，例如中文和英文也是。
朱啟華：好的，也請五位家長可以補充一下，你們覺得孩子為什麼喜歡參加「閱讀大挑戰」、他們從中學習到什麼？
梁恩蕎家長：恩蕎學習閱讀，學了很多生字，而且在作文的時候能掌握得好一點，詞彙多一點。
鄧雋賢家長：我覺得參加「閱讀大挑戰」對孩子幫助很大。他可以選擇自己喜歡的書，例如朱博士說的漫畫。我的孩子喜歡看這些，還有小說。參加計劃後，最初他會看一些電子書，因為方便，閱讀軟件真的非常方便。孩子看完以後，開始慢慢發掘一些不同類別的書本。
我很欣賞這個計劃，因為朱博士和他的團隊花了很多工夫，挑選了很多優質的圖書。如果讓我們家長自己帶孩子到圖書館，為他們挑選圖書，而且是有質素的書，真的很困難。透過這個計劃，我認識了一些以前從來沒有接觸過的書，尤其是中文方面，很多有文學成分的作品，或者一些小說。這個計劃拓闊了孩子的閱讀範圍，讓他們認識的字詞多了，認識的層面也廣闊了。
曾浩剛家長：我覺得這個計劃最好地方的是訓練了孩子的行動性，而且會主動地閱讀圖書、完成挑戰，而且會積極地面對自己的錯誤，建立自我。他不用害怕別人小看他，會願意踏出屬於自己的第一步。我覺得這正正是學習的先要條件，所以我覺得計劃很成功。
李凱程家長：首先很感謝朱博士的團隊，凱程從小不怎麼看書，但是知道有這個計劃後，她開始接觸圖書，鼓勵她廣泛閱讀。以往，她看的主要是故事類圖書，現在則接觸多了非故事類書籍，比如科學、常識的書本她也會閱讀，可以涉獵更多不同類別的書籍。另一點是計劃富挑戰性，令她變得更加積極進取，常常查看自己在龍虎榜的排名，如果名次稍跌，她會有點失落，然後繼續努力，跟我說：「媽媽我們快去借書。」
鄧鎧棋家長：鄧鎧棋看書是從看漫畫開始的。他比較抗拒看小說，但因為要完成「閱讀大挑戰」，開始閱讀小說類圖書，中文能力漸漸提升。他因為多了看書，學到更多生字，也學會了更多成語。
朱啟華：感謝各位同學和家長的分享。進入答問環節前，有請信立和耀瑄分享一下「閱讀大挑戰」如何幫助他們語文科閱讀和寫作能力。
麥耀瑄：古人說「書中自有黃金屋」，我覺得「黃金屋」就是書中的文詞。我很喜歡一本書，作者李光福雖然用字淺白，但對生活的描述很仔細，種種體會和感受盡在作品中自然流露。他的作品中我最喜歡的是《臭豆腐女孩》，書中主角在年幼時雙親已去世，剩下她與婆婆相依為命，婆婆則靠賣臭豆腐為生。
我覺得故事主角是個很細心的人，學校舉行一年一度的野餐，她為了不加重婆婆的負擔，可以斷然不去，我從這一件事看出主角是個很成熟的女孩子，而婆婆則挺有義氣：故事發生在台灣，當地有「里長」，是香港沒有的。里長知道了這位婆婆家中的情況後，便着他的表弟（一個富翁）幫襯婆婆的臭豆腐攤子，留下一筆三萬元巨款，婆婆則不願收下，堅持要退給里長。一般人看到三萬元，少有不願意收下的，但婆婆則認為自己有手有腳，不用覬覦別人的錢財。婆婆這樣做，我覺得非常感動。
說回「閱讀大挑戰」，我可以坦誠地跟大家說，我小時候只愛看公主系列圖書，但是自從接觸了「閱讀大挑戰」，母親為我挑選圖書，她說程度更深的書我可能沒有興趣看，可以從內容較淺的開始閱讀。她先把故事頭一半內容講給我聽，不過很奇怪，她總是故意在故事最精采的部分，講到故事高潮就停下，跟我說「你自己看下去吧！」令我很想看下去，有點像「煲劇」。我很想追看下去，想知道結局是怎樣，過程是怎樣，這引起了我對閱讀的興趣。
參與「閱讀大挑戰」，我從10本書開始，閱讀量增至今天的300多本。很多專家都指出多閱讀有助寫作，而我在2017年初參加了觀塘區一個主題為尊重、包容和接納他人的徵文比賽，很榮幸得到了優異獎。很感謝朱博士和他的團隊舉辦了這個計劃，令我從中建立閱讀興趣。
彭信立：以前我只喜歡看漫畫書，比如《老夫子》和《黑貓白貓》系列，但現在我會看很多與科學有關的書，例如「豚鼠探長智破奇案」系列叢書的《火柴盒怪客》，書中附有一些摩斯密碼，有時候我跟朋友聊天會用一些摩斯密碼，令他們看不明白。如果他們想解碼，我會叫他們看《火柴盒怪客》，希望同學也能閱讀不同的書增加知識。
我也謝謝朱博士讓我看到這麼好看的書，而且謝謝我的母親，因為她幫我從公共圖書館借書，而且我一開始也跟麥耀瑄一樣只看一些內容較為無聊的書，例如嬰兒學英文那些圖書──雖然是一些不好看的書，但是夠簡單，所以我以前會看。我漸漸愈看愈多圖書，最後看了很多書，謝謝大家。
朱啟華：耀瑄和信立分享內容較多，因為他們已經升上中一了。他們從小學開始使用「閱讀大挑戰」，培養了閱讀習慣，一直到升上中學也很喜歡看書。他們兩位也有參與寫作電子書，寫得很好，但是今天沒有時間給大家看。我們的計劃包括孩子閱讀慢慢多起來的時候鼓勵他們寫作，跟港大的團隊一起，讓他們一嘗當作家的滋味。接下來是問答環節，歡迎大家提問或分享你的看法。
問：各位同學好，請問你們有沒有試過因為測考臨近，雖然不捨得也要把心愛的圖書先放到一旁？如果一些圖書的內容未必與學校測考直接有關，你們會怎樣在閱讀和應付平日課業之間取平衡？
另一個問題是，剛剛每一位小朋友都分享「閱讀大挑戰」能提升你們的成績，那麽有沒有在提升學業成績以外的一些經歷令你們印象非常深刻，可以跟大家分享一下？謝謝！
彭信立：我先回答第二道問題。有一次我看電影時發現自己能追上切換得很快的字幕，這是以前做不到的。自從參與計劃後，我多看了書，提升了閱讀速度，就算字幕很快，我也能追上。
朱啟華：有其他同學可以回答嗎？不如再聽一次第一道問題是什麼？
問：我想問的是，你們有沒有試過看書看到廢寢忘餐甚至想在上課時偷偷在抽屜看書也要一直追看下去？有試過這樣的掙扎嗎──雖然很喜歡看書，但是測考逼近，總是要把時間留給複習，或者平日也要應付課業，比如說默書、做作業，不夠時間看書。
麥耀瑄：這個情況是有的，我從小四開始參加「閱讀大挑戰」，有一次正值考試，但是我一定要看書做「閱讀大挑戰」，不然名次被其他人趕上了就很難追過來，那時候我內心很掙扎，我應該以學業為重還是以「閱讀大挑戰」為重呢？我那時候學業比較繁重，而且成績不是很好，所以結果決定犧牲休息時間，把更多精力放在「閱讀大挑戰」。
鄧雋賢：其實我試過看漫畫時喜歡得捨不得放手，所以考試時媽媽要不斷提醒我是時候要溫習。那時候，我每天放學回家，也會央求媽媽讓我看15分鐘，所以遇到一些很有興趣看的書，只要懂得適時放手，就可以兼顧學業和自己的閱讀興趣。
朱啟華：雋賢說得很好！在恩蕎回答問題之前，我再補充一點。剛才提到15分鐘，其實Effective learning、有效的溫習並不是不停地進行複習，這樣做是沒有效的，有效的溫習是比如說每隔1小時──小學生的話45分鐘就差不多了，要先休息一會，可以看書、做運動，什麼都可以，這樣才能有效學習。
梁恩蕎：我試過上課時在抽屜看書，因為實在太喜歡那本書了。也試過媽媽提醒我溫習但我卻拿着圖書不放。媽媽提出一個建議，如果複習後做補充練習答案全對，那就可以看15分鐘圖書，所以我可以一邊溫習一邊看書。
至於第二個問題，我有沒有學到其他東西呢？書裏面有些故事說到公德心、禮貌，我都能學到，我覺得能從書本中學到這些很好。
彭信立：剛剛我還沒有回答第一道問題，現在想起來了！為了看書，我會裝作上廁所，把圖書藏着掖着，尤其是超自然科學那些書，我很喜歡看。（眾笑）
問：我想問問各位同學每天平均花在閱讀中文和英文課外圖書的時間有多少？
彭信立：實話實說，我升上中學後沒什麼時間看書了，常常也要溫習。中學的課業比以前多了很多，也艱深得多，所以我要先適應學業轉變，沒有時間參加「閱讀大挑戰」。不過，我周六周日也會看書，大概一到兩本。
麥耀瑄：我現在因為要準備考試，比較少時間閱讀。不過，有時候悶得慌──考試期間媽媽不讓我看電視，我會看書，比如說是休息的時候，我會看20分鐘。都是中文書，英文書我幾乎不會碰，因為我……我要承認（笑）我是英文白痴，我可以說是英文文盲，所以不會看英文書，除非是Readers讀本，看這些通常是10分鐘。中文書、漫畫書則會看得比較快，比如說文字較多的、偵探類小說我也很喜歡，會整本看完，就算媽媽叫我溫習也好，我也會先把圖書看完，因為如果不看到結尾、不知道兇手是誰，我會整天想着、惦念着。
朱啟華：謝謝。由於時間關係，現在開放最後一道問題。有沒有最後一道問題？如果沒有，今天的講座結束了，謝謝大家。讓我們以掌聲感謝各位小朋友和家長分享。
講座後短訪
問：你最喜歡看的圖書或者閱後很感動的故事是什麼？
李凱程：《三隻小豬的真實故事》是一本很難忘的書，故事中，原來灰狼並不是故意想吃小豬，而是得了重感冒，打了一個噴嚏，怎知小豬的屋並不穩固，倒塌下來，壓死了一隻小豬。就是這樣，灰狼才吃掉牠。本來灰狼只是想問小豬借糖，結果三隻小豬有兩隻也給牠吃掉。
故事說出小豬被吃掉的真相，非常有趣。
問：有沒有一些其他的書想推薦給同學？
李凱程：The Chocolate Boy，因為有中文解釋，不怕看不明白。其實內容也不那麼難，很容易讀。這本書是在圖書館借閱的，有時候媽媽會幫忙，和我一起找圖書。
問：你剛剛提到躲在廁所看書，為什麼這樣做？是要爭取時間看書嗎？
彭信立：媽媽不讓我看書，所以我躲在廁所看。
問：你剛剛分享自己周六、日也會看書，如何做到？什麼時候借書？
彭信立：因為我對閱讀的興趣很大。假期的時候到了中國內地交流，後來就構思出故事，寫成了書，《六年級的趣事》，在Story Jumper裏。
問：你最喜歡哪些書，對什麼書最有興趣？
彭信立：籃球書，類似傳記，我也喜歡殷培基寫的爆籃系列。
彭信立家長：作者是中文科主任，也是籃球教練，推出了一整個系列的書。
問：所以你一本一本追看？
彭信立家長：是，而且書中圖片不多，以文字為主，挺厚的。
問：平日閱讀英文書的習慣是怎樣？
彭信立：英文圖書的話，我會看Oxford Reading Tree系列，還有Project X系列。牛津叢書系列中，我最喜歡的一本與時間旅行有關。雖然這個系列每一本書都薄薄的，卻有很多字。
本系列文章：
「閱讀大挑戰」──孩子怎麼看閱讀？
