飛翔吧，小島學園！

最初只是一個很天真的想法。

在一個小島上辦一所模範學校，讓香港的家長知道、明白而且信服，最好的學校教育模式就是這樣的。然後家長的應試教育心態就會慢慢改變，然後香港的應試教育生態就會慢慢改變。

然而，在香港要找個小島建立學校談何容易。那麼，就找個小島先辦一個七天的學習營吧。

2015年7月30日，一群來自不同專業背景且素未謀面的人，懷着改變香港應試教育生態，實踐自己教育理想這個共同的夢，一起踏上了大嶼山芝麻灣半島的大浪村。小島學園的7日6夜學習體驗營（小島營）就此橫空出世，「島師」這個獨一無二的名稱就此誕生。從此，每年夏天的大浪村，一個要從長洲再坐接駁漁船才能到達的小島，成為香港家長最想把孩子送去的地方。一個沒有正規教室沒有任何教學設備的小島，成為有志糾正香港教育生態的有心人的梁山泊，成為充滿創新教學意念的先行者的矽谷，成為平日倦於瑣碎行政疲於複雜人事鬱悶於無從發揮教育理想的教師的馬爾代夫。

成立工作室推動創新教育

2016年9月1日，小島學園的教育理念和模式得到香港賽馬會慈善信託基金的認同和撥款支持，讓我得以成立《賽馬會創新教育工作室》（「工作室」）進一步推動香港創新教育和家長教育。這是一個兩年的資助計劃。「工作室」除了繼續舉辦更多不同性質的學習營之外，更推出走進社區向家長示範創新課堂的「飛翔教室」，並且還出版了六期的免費家長教育雜誌。「工作室」這兩年間的創新教育嘗試和推廣模式，大都是之前香港沒有人做過的。猶幸在「工作室」團隊和小島學園島師團隊的協助下，取得許多實貴的教育成效，受到廣大香港家長和學生的支持，也得到各類傳媒的廣泛報導。在小島營所總結出的4A高效學習原則，在香港中小學教育界也引起了不小的回響。既有學校老師專程來找我交流，也有學校邀請我們到校交流分享。

2018年8月31日，「工作室」兩年計劃結束。小島學園隨即轉為社會企業模式運作，繼續凝聚和召集更多的島師，繼續接觸和啟迪更多的家長，繼續為更多的學生提供應試教育以外的多元學習體驗。

這本書是我在這三年間關於小島學園的思考和體會，當中大部分都在我的兩個報紙專欄刊登過。不過，我只是代筆人，真正書寫這本書的，是這三年來參與小島學園學習營的島師團隊，以及支持過「工作室」和小島學園的每一位有心人。是大家對我的信任和支持，成就了這一場奇妙的創新教育之旅。是大家對教育的熱誠和付出，讓小島學園能夠在香港的教育天空中飛翔！

我的能力有限，大概無法將我心目中的小島學園化為現實。但在這本書中，我基本上已將小島學園的辦學理念和藍圖都寫了出來，希望至少可以為目前的辦學者帶來一點反思或啟發。我也希望社會上許多比我更有能力更多資源的有心人，將來能夠在香港建立一所真正的小島學園。