炮台山循道衛理中學（炮循）是一所專服務有特殊學習需要學生（SEN）的基督教主流中學。他們在現行的制度下，從小便開始便會接受不同的特別課堂或測考安排。由於能力上的限制，他們多被視為受助者。早前提及炮循開辦了9個校本資歷架構（QF）課程，由於各個課程也有實習的要求，所以學校就順理成章地將實習變為服務學習的機會，讓SEN學生也可轉換角色，將課堂上的知識學以致用，發揮所長，由受助者變為施予者。
服務學習
對SEN學生來說，除了在正規的生涯規劃課堂讓他們進行自我認識及發展、事業探索及事業規劃與管理外，更重要的是讓他們透過體驗式學習，學會與行業相關的知識、生涯規劃和工作技能，以及所需的工作態度。根據香港基督教女青年會在2021為本校中四學生所做的職業性向問卷顯示，學生對自我認識及了解一般，大部分學生因為缺乏體驗，理論式灌輸並不能加深他們對自我的了解，故此，本校在2021年開始積極推展服務學習。
為配合9個QF課程的實習要求，同事善用校內近年新建的20多個情景學習室，為學生安排不同類型實習活動，加強學生品德素養同時，亦提升他們的職業技能。學校曾邀請官員、大學教授、友校校長及老師、退休人士、友校同學及商企代表等到校，成為學生的服務對象，同學透過接待不同的持份者，提升自信心，擴闊視野，豐富他們的學習經歷。我們更要求學生透過反思，為自己未來的事業規劃及管理奠定基礎。與此同時，學校亦積極與各持份者保持緊密的聯繫，讓更多不同人士了解SEN學生的能力及需要，為學生開拓更多的出路。
服務學習的成效
普遍學生服務中有顯著的成長及進步，因為各人也有機會參與其中，實踐QF課堂所學之餘，亦能服務不同的外界人士。當學生的表現獲得嘉賓的讚賞及肯定時，他們的自信心也會大大提升，這些經驗將會有助日後參與職場新力軍的工作實習。
因應以往學生到護老院舍的實習，以及在服務學習中為長者提供不同服務後，本校發現學生有投身護老行業的潛質，故此已申請開辦第10個QF課程︰長者護理技巧（長者溝通技巧）證書。
服務學習、QF課程與職場新力軍環環相扣，發揮互相帶動的作用。本校將會繼續探討不同的可能性，如透過跨學科、主題式學習裝備學生，協助學生找到適合自己的出路。
不忘初心 天道酬勤
炮循的團隊走了一條不易的路，縱然工作辛勞，但當我們看到學生能從我們的工作中受惠及成長，大家也會十分感動，我們就是憑着這些動力一步一步走下去。雖然預計未來的工作也是充滿挑戰，但我們仍會不忘初心，為這班有特殊學習需要的學生努力，相信天道酬勤，大家的努力不會白費的。
以下是服務大使透過服務學習時段將課堂所學運用出來的例子︰
校本資歷架構課程（QF）
科技與生活科
- 烘焙證書（曲奇）（資歷架構第1級）
- 廚務助理（烘焙）證書（資歷架構第1級）
- 西式糕點製作證書（資歷架構第2級）
視覺藝術科
- 攝影藝術證書（資歷架構第2級）
資訊及通訊科技科
- 資訊科技支援助理證書（操作與支援核心能力）（資歷架構第1級）
- 資訊科技支援助理證書（操作支援及網絡支援）（資歷架構第2級）
- 數碼影片拍攝及後期製作證書（資歷架構第2級）
英文科
- 實用英語證書（資歷架構第1級）
體育科
- 康體服務助理證書（資歷架構第2級）
職業技能科（1QF）（申請中）
- 長者護理技巧（長者溝通技巧）證書 （資歷架構第2級）
