可持續發展是當今社會重要課題，政府、公私營機構以至每個人都有責任盡己所能為保護環境出一分力。秉承「勵學利民」的校訓，香港理工大學（理大）矢志推動可持續發展，不單應用最前沿的環保科技有效地運用資源，更採用不同渠道和方式，積極向教職員和學生推廣可持續發展文化和綠色生活模式，建設健康的綠色校園環境。
創新節能平台 建築物更省電
中央冷氣系統佔建築物用電量最多，有見及此，理大屋宇設備工程學系的王盛衛教授研發了一套建築物節能平台，按照建築物的功能及估計用量，透過精密的運算，設定其所需的冷氣設備台數、容量、功率，並找出最佳組合。其後，平台再透過收集分析及控制設定值、評估溫度、流量等數據，調節實時運作功耗水平及負荷率，讓建築物達至最佳的能源效益。
這個節能平台率先應用於理大校園第五期，並成功應用於多個本地大型建築項目，包括環球貿易廣場、智選假日酒店、新世界中心、製藥廠等，節能比率達到15%至40%。
以創意帶動回收好習慣
節能以外，理大亦十分重視減少產生廢物及棄置。理大積極以創新意念和安排合適的設施，提高理大社群的珍惜資源和源頭減廢意識，逐步改變他們日常生活的習慣，強化校園的回收文化。
理大在2016年中推出全新系列的回收箱，英文名稱為UniRe®，意為University/Universal Recycling Facilities。該系列UniRe®由理大設計學院的公共設計研究室（Public Design Lab of School of Design）設計，共有四款顏色和不同形狀切口的箱蓋，分別代表普通垃圾、廢紙、塑膠和金屬回收箱，並配有凸字說明，視障人士亦可輕易進行分類。該回收箱的物料耐用，適合室內及室外使用，集實用美觀於一身。 UniRe®回收箱現已在整個理大校園約80個室內及室外地點廣泛使用。
理大最近更舉辦回收箱外觀圖案設計比賽，並舉行網上投票選出「我最喜愛的設計」獎，鼓勵全校師生參與及推廣正確回收文化。是次設計比賽的反應理想，收到不少嶄新和鮮明的回收箱外觀設計，大獎最後由理大設計學院的蕭嘉欣同學奪得。為吸引年輕一代的注目和鼓勵他們在校園多使用UniRe®，蕭同學以普通垃圾、廢紙、塑膠和金屬為題自創了一套人物化的公仔圖案，並為這些圖案加上可愛的表情，整體設計簡潔，令人產生易於親近的感覺。蕭同學的作品與另外四個得獎作品，將會張貼於現時在校園內的UniRe®回收箱上，今年五月開始便可於理大校園內隨處均可見它們的身影。
首辦「綠色無間．辦公室」計劃
除了科研應用和硬件配套，還需建立長遠的環保文化，才能真正達至可持續發展的運作成果。理大不單在各教學及行政部門當中委任職員代表作為「綠色大使」，更於2016年6月，由校園可持續發展委員會及校園可持續發展處携手，首次啟動為期兩年的「綠色無間．辦公室」計劃，目的為建立一個讓教職員參與和促進互動的平台，有系統和有目標地安排定期的工作坊、研討會和參觀活動，提供培訓和交流的機會，全面支援全校辦公室和不同部門單位，一同於日常運作中推行及實踐環保措施，達至更佳的整體環境表現。
計劃推行至今約一年，已取得非常耀眼的成果。通過自發性參與首階段計劃的接近30個辦公室和單位的同事們共同努力，在短短四個月內，參與單位總計起來實現了超過100個有關節省能源、珍惜用水、支持減廢、實行重用和回收、減少用紙及進行綠色採購等等的目標行動項目，可見理大社群對將環保意識付諸行動的熱誠。「綠色無間．辦公室」的第二階段計劃即將於今年6月展開，到時全校所有部門的辦公室均會參加，相信屆時理大將會呈現一個全新的綠色面貌。
處理廚餘的挑戰
在眾多綠色項目中，減少廚餘棄置於堆填區是廢物管理策略中的重要一環。就此，理大亦採用多管齊下的做法，同時把宣傳重點放在源頭避免和減少廚餘產生，以有效應對廚餘問題。
自2013年起，理大已經與校園及學生宿舍內各主要膳食供應商達成合作協議，安排專責營運廚餘回收服務的專案承辦商每天從各餐廳收集廚餘，經集中處理後製作成高營養價值的肥料和飼料。為進一步推廣減少廚餘及讓教職員親身參與其中，理大於2016年開始在部份教學樓及行政樓（Z座及李嘉誠樓）的樓層茶水間內設置專用廚餘桶，提供廚餘回收服務，鼓勵師生支持廚餘回收，推行期間得到不少教職員正面的評價。
除了推出行政及廚餘管理措施，理大亦在教育和推廣方面大力着墨。作為已簽署惜食約章、和榮獲「惜食傳承奬」鑽石級獎項的機構，理大經常透過不同形式的活動、宣傳品和互動平台推廣惜食文化。理大更推出自家設計、以一雙大眼睛作標記、外表可愛又親切的Mr. Bin四出走訪各校園餐廳，宣傳愛惜食物，減少廚餘。同時，理大亦與志同道合的伙伴合作，支持不少社區組織的食物募捐和教育活動。理大的新生代亦一樣關注廚餘問題，有學生更自發組織快閃形式的活動，提醒餐廳用膳人士減少浪費，亦有籌辦其他別開生面的活動和遊戲。
推動可持續發展有賴全校師生的參與和努力，硬件配套和教育推廣缺一不可。理大將一如既往，在校園發展、日常運作、科研項目和教學課程上落實相關政策，宣揚綠色校園文化，鼓勵師生身體力行改善環境，更將可持續發展和環保精神推廣至社區。
圖片：香港理工大學提供
