筆者早前有幸成為牛津大學訪問學人、STEM跨學系碩士及博生（BIPOC）研究生顧問導師，參與工作包括為牛津大學STEM相關的學系（包括醫學院）BOPIC研究生分享及建議他們的職專發展。
職專教育需要深耕細作
當中，他們通常遇到的問題就是如何發展他們STEM的職專進階途徑，如他們應否回本國就業，或先於英國、美國、德國、意大利、以色列、芬蘭、愛沙尼亞、奧地利或其他國家的STEM行業發展，再回國創業或發展。他們能夠到牛津研究院深造，其實亦不一定透過傳統的學位，而是透過應用學習或職專學位的楷梯入讀牛津。
他們的故事，當中亦見證了他們國家的工業發展、經濟起飛的故事，歷時國家幾十年的奮鬥，幾代人的努力及社會的轉型而創造出來的。筆者於當中領略的道理是：「職專教育是需要深耕細作，社會各界共同努力，一步一步的走出來的！」
筆者這個牛津經驗與教育局局長楊潤雄在本年5月26日於立法會就職專教育的觀察是不謀而合的：「……要改變公眾，尤其是家長，對職專教育的觀感，需要政府及社會各界長時間及多方面的共同努力，通過完善職專進階途徑、強化職專教育的實用及認受性，以及提升公眾認知，讓學生及家長了解職專教育可為青年人帶來多元的事業發展機會。」
政府各界不斷努力 深耕細作豐碩在望
此外，筆者亦有幸成為教育局推廣職業專才教育和資歷架構督導委員會委員，當中見證政府及各界不斷於以下（最少）8方面努力不懈，例如：
一、提高職業專才產業發展：發展新興行業及提高工商業的競爭力，如鼓勵發展科創及人工智能相關行業，只要行業能賺錢，工資待遇亦會相應提高；
二、提倡職業專才行業晉升楷梯：勾劃職專行業晉升楷梯，使年輕人及家長更了解其行業發展；
三、提高職業專才職業穩定性：鼓勵發展本地品牌，促進與國際企業及內地企業合作，及策略地與國內城市及大灣區城市（如創科城市深圳）協作，從而提高企業競爭力及其員工職業穩定性；
四、將職業專才資歷學位化：拓展應用學習或職專相關學位，將以往「讀職專，冇學位」的印象打破；
五、提倡職業專才資歷專業化：將職專資歷與資歷架構打通，並由政府牽頭，將資歷架構要求納入招聘廣告中，及鼓勵其他企業仿傚；
六、提倡職業專才國際認受：積極鼓勵職專行業多與國際行業組織交流及促進資歷互認，從而提高職專行業的國際認受性；
七、提高職業專才社會形象：透過大眾及新媒體，讓社會人士認識「職專可出頭」的成功創業及晉升故事；以及
八、鼓勵接受家長了解子女意願：透過學校及職業講座，讓家長明白及了解子女的想法，學懂適時放手。
因此，筆者相信，只要政府及各界不斷努力、深耕細作，香港的職專發展及成果必能豐碩在望，為香港的競爭力打下強心針！
香港的年輕人職專潛質高──職訓局及持續教育界別的成功故事
筆者記得，與香港職業訓練局前執行幹事尤曾家麗（Carrie）相談他們學生的職專成就時，當中不少學生能於本地及海外升學，亦因他們紮實的職專培訓，致使他們亦能於職場積極發揮，獲僱主賞識。雖然Carrie已退任，現任的執行幹事唐智強先生GBS亦是一位極具公共行政經驗的資深高官，對不同行業極之掌握，這點對香港職業專才的策略發展及行業協作，極為重要。筆者相信，香港成功的職專故事必會繼續發生。
此外，筆者自己亦認識一位職業訓練局的畢業生Tommy（化名），自少甚喜愛研究機械人，作品多次於本地及海外獲獎，其後升讀本地大學，畢業後被一間本地屢獲殊榮的上市建築公司挖角，現專注將人工智能融入機械人研發中，在兩個月多已研發出一款建築用的機械人（礙於商業保密原因，故不便透露更多細節，盼多包涵）。
最重要的是──Tommy的父母因見證着Tommy的成就而對職專教育完全改觀，並以兒子為傲！這點是極其令人鼓舞的! 事實上，除了職業訓練局外，於持續教育界別的成功職專故事亦實屬不少，功不可沒！
政府人力資源規劃+職專教育+國家經濟發展→年輕人機遇無限+增強向上流動
結語：根據筆者多年於教育及人力資源規劃的觀察，香港的年輕人是很聰明，亦願意為自己追夢而努力的，筆者相信經過政府及社會各界的不斷努力，及善用國家經濟帶來的黃金機遇，香港的職專教育故事必能走出自己的路來，不比任何地區或國家遜色！
筆者相信透過政府的人力資源規劃委員會、教育局推廣職業專才教育和資歷架構督導委員會、以及社會各界的貢獻，香港的年輕人向上流動的機會是可增強的！
