回顧筆者一系列的文章，談論疫情及疫情後生活的佔據了相當多的篇幅。現在，疫情已離我們遠去，步入了一個更好的新世代、新常態。但我們真的能融入這一切嗎？
3年的疫情結束後，今年許多學校都渴望重啟和延續他們「失去」的旅程。感謝我的支持者、Wonders Initiatives成員以及教育合作夥伴，在過去的幾個月裏，我有機會與許多校長、教師和學生會面；我高興地看到許多人終於願意求變，但遺憾的是，應對變化的方式，我觀察到有不同的方法，良莠不齊。
往昔的微笑重新浮現
對我而言，在這幾個月裏有機會在各種不同的場合，與近千名學生「不透過Zoom」演講，是令人難忘且鼓舞人心的。去年，當口罩令剛剛結束，學生開始願意願意露臉時，我發現他們的笑容消失了，許多學生怯於開口，溝通在某種程度上受到阻礙。然而，上周五，筆者應邀在屯門的一所中學擔任嘉賓演講，非常高興看到往昔的微笑重新浮現。筆者與學生的互動非常活躍，學生們也非常熱衷交流。
這是由香港總商會安排的一個計劃，讓學生更了解外面的世界。在這所和其他曾經參觀的學校，我發現一個趨勢，疫情後父母、教師和學生都急於走出他們的舒適區──從旅行，到海外交流，到實習，以及在疫情前不存在的許多活動──這無疑是一個良好的對變化，社會上的不同持份者都在鼓勵這一趨勢。
我對此感到高興，因為我們終於回到正常，我們也在不斷進步，back beyond normal。疫情對我們開展的「文化工程」迫使我們每個人都走出去，嘗試一些新事物，尤其是在疫情後需要重建很多事物的情況下。許多商店的消失促使初創企業擴大業務；許多舊產業的消失改變了商業世界的運作方式。上一代的舊有方式正在淡出，它們會逐漸消失，一去不復返。
讓學生及早了解現實
我看到學校非常渴望嘗試。但在與一些教育工作者的對話中，可悲的是，我聽到了猶豫、保守和懷疑。我理解，這可能不是他們習慣的舊方式；我諒解，這可能是以往在教育界中被視為不可容忍的事情。但他們必須提醒自己，舊日已逝，現在每個人都在離開他們的舒適區，我們正一同建立一個新的世界。
我們鼓勵學生走出校園，在這個新世界，對校長、教師、家長和學生存在很多未知數。但無論你是否接受，他們的存在是有理有據的，他們將成為下一個趨勢，決定我們的世界走向何方。生活在這個時代，事情不僅是你從未嘗試過。事實上，我們每個人都未曾嘗試。
我欣賞邀請我的許多學校和校長渴望嘗試，我也看到政府正在做同樣的事情，但這遠遠不夠。教育局、學校和辦學機構應做更多。讓我們把校園搬到校外，讓學生更早地了解現實世界。教育是為了培育未來下一代，如果我們不適應未來，教育怎能做得好呢？
忘掉昔日所謂的美好，這是一個更好，一個給我們帶來各種可能的新時代，正所謂「最好的還在未來」（the best is yet to come）。
