每個人的成長總會受到外在因素影響，其中最深遠的可能就是來自家庭，包括與祖父母、父母、兄弟姊妹的關係及家庭環境等。對於香港教育大學（教大）幼兒教育學系副系主任及兒童與家庭科學中心（中心）聯席總監林俊彬博士來說，從小在貧窮線下成長的經歷，讓他理解到低收入家庭面對很多難以啟齒的困難，促使他決心開發研究貧窮家庭的不同議題，解困救難。
林博士表示，社會普遍以為為貧窮家庭提供生活補貼就能解決問題，事實上，他們需要的支援不只限於金錢上。他最近的研究發現，低收入家庭的幼兒傾向睡得較差，行為問題亦會較大。「很多人會認為低收入家庭的父母因較少時間管教子女，子女因而較頑皮，往往忽視了他們的睡眠質素亦會引致負面行為。」他指出，協助這類家庭的子女改善睡眠習慣，對改善整個家庭成員的情緒均有幫助。
積極關注幼兒情緒問題 拓展研究板塊
林博士於2012年在美國修畢博士學位後加入教大（前香港教育學院），主力研究婚姻、親子和兄弟姐妹關係，以及兒童與青少年的心理發展。他表示，雖然中國人口佔全球20%，但現今大部份的家庭研究仍集中於西方白人家庭，在主流的學術期刊中只有少於3%的研究來自亞洲樣本，所以這個課題在中國以至亞洲地區仍有很大的探索空間。而受中國文化影響，亞洲家庭有許多獨特之處，如隔代照顧家庭及「孝道」觀念等，都成為了他重點研究的研究議題。
林博士指出，傳統的家庭研究主要集中在母親與子女的親子關係，尤其側重於童年或青少年時期，但他認為研究範疇不止於此，還包括父親在子女的成長角色等議題。他的硏究發現，父親重視幼兒的想法，容許他們對家庭活動和規則提供意見，對幼兒的情緒、行為和社交發展，均有正面影響。這項研究獲得2014／15年度研究資助局的傑出青年學者計劃資助，林博士亦於2015年獲教大頒發傑出研究表現奬──青年學者卓越研究奬，以表揚他在研究項目的傑出表現。
家庭研究在亞洲仍屬起步階段，大部份國家的研究主要集中於當地議題。為了令香港在這領域上走得更前，林博士積極開拓新的研究範疇，主要着重家庭的多樣性。他去年聯同心理學系發表有關香港自閉症學童家長的調查，發現有近九成的受訪家長表示曾遭受不同程度的歧視，當中超過六成家長出現抑鬱症狀，影響心理健康。他建議家長可運用近年在西方非常流行的「正念」方式減壓，如透過控制呼吸的節奏、靜心安坐等，有助減低教養自閉症學童所面對的壓力。
教大與社區家庭服務機構有著着緊密聯繫，前線的經驗為他學者們提供豐富的研究對象和獨特的議題，林博士現正參與有關情緒病患者家庭關係的大型研究，期望研究結果可供其他亞洲國家提供參考。他亦展望數年後能將有關研究擴展至亞洲其他國家如新加坡、日本等，讓教大成為亞洲家庭研究的先導。
活用社交平台分享研究成果 知識轉移惠澤大眾
林博士於數年前成立「亞洲家庭研究小組」，匯聚多位教大不同學系的學者，結合他們獨特的研究專長，共同開闢新的研究領域。小組去年獲教大教育及人類發展學院增撥資源，擴展成為「兒童與家庭科學中心」。中心以兒童發展與家庭系統為核心領域，聯繫各地學者進行優質的跨學科研究，並將成果轉化為實務資訊，為學校、社福機構及公眾提供諮詢和專業培訓，促進兒童健康成長、家庭穩健發展。
林博士強調，中心很重視與本地社會服務機構合作，進行的研究項目亦是回應社會的需要。他指許多家長長期處於壓力下，尤其擔心不懂教導子女，怕他們「輸在起跑線」，學童亦經常受到情緒困擾。有見及此，中心積極透過不同形式將研究成果與公眾分享，包括於2015年初成立「香港教育大學．兒童與家庭科學中心 」Facebook專頁，透過生動有趣的插畫，分享實用的育兒資訊及親子溝通方法。早前中心在專頁設立「情緒有轉機」系列，教導家長如何透過「P.R.I.S.M.」五個簡單步驟，鼓勵家長對子女的付出作出讚美（Praise the Process），認清孩子的個性長處（Recognize the Strength），溝通時多引導孩子演繹和理解目前生活中意義（Interpret the meaning），即使面對困難仍保持正面力量（Sustain positivity amid difficulties），並著重培育持續進步的動機（Motivate intrinsically for continuous growth），讓他們堅韌地成長。中心亦會透過舉辦講座及分享會，向家長、教師及社工講解處理壓力及情緒問題的方法。
林博士透露，他與中心總監鍾杰華教授現正進行一個大型研究項目──「3Es情＋社同行計劃」，透過一系列的研究活動，在四年內深入探討家長及老師與幼兒之間的互動，如何影響幼兒的社交和情緒發展。研究計劃以幼稚園學校為本，將會根據研究結果發展一份評估工具，鑑別幼兒的社交和情緒能力，並設計一套針對本地家庭和幼稚園的課程。中心除了會為參與的幼稚園教師提供培訓，協助他們掌握課程的內容和技巧；亦會為家長提供專業講座及工作坊，教導他們如何支持子女的社交和情緒發展。他期望透過這項研究，提高社會對這議題的關注。林博士說：「畢竟研究不應只着重發表學術文章，如何把研究成果應用於社會，惠及大眾，亦同樣重要，這才是研究的真正意義。」
兒童與家庭科學中心簡介
兒童與家庭科學中心於2016年6月1日成立，致力學術研究與創新發展。中心以兒童發展及家庭功能為核心領域，連繫各地學者協作優質的跨學科研究，並為教育工作者、家庭、學校及不同機構提供支援、諮詢和專業發展服務，強化家庭的功能和責任、促進兒童健康成長。
