少年初嘗營商經驗——學校中午擺食檔

四名澳洲中學生在校方允許下,試做一天生意,向同學售賣午餐。縱然結果未如理想,但「經一事,長一智」,比起金錢,他們收穫到更重要的事物。

精緻洋葱湯

我們走進李家,已見一位少年在Open Kitchen忙着準備晚餐了。主人家李先生拍着少年肩膊說:「我的兒子Alex。Alex,與叔叔、姨姨打個招呼。」Alex顯得有點害羞,對我們點頭微笑,卻沒有說什麼。

李先生說:「我們到園子坐坐,喝杯茶吧。」說是喝茶,其實還是有點心的。

初冬,太陽一早下山。不足一個小時,已感到寒意,不得不走回室內。

也好,可以吃Early Dinner了。

先喝洋葱湯。喝湯前,只見Alex在湯上彈放細香葱(Chives)。

這湯十分滋味,比五星酒店大廚弄出來的更見特色。

然後,Alex弄出來的五花肉有板有眼,好吃極了。

甜點是Tiramisu,不過不失。

吃過晚餐,返回宿舍後,通過電郵,與Alex展開對話。

Alex說今年14歲,初中生:「下個星期五,與幾位同學中午擺食檔,推銷我們的Homemade Stuff。」

為了吸引更多同學到來幫襯,Alex設計了一張海報,宣傳他們的製成品。

「我們要自負盈虧,所以不能花太多錢在設計上,一切得量力而為。其實最緊要是製作出來的食品好吃,才會受到同學歡迎。」

所以,像Alex花心思弄出來的精緻洋葱湯(放在湯上的細香葱,是Alex在花園栽種的),太花費時間預備了,可沒法在午餐時間推出來賣的。

挑戰難度,上坡會吃力

吃過由Alex親手炮製出來的Tiramisu,與Alex到客廳坐了一會,聽他講述售賣午餐計劃,他與另一位同學要負責提供食物(還得事前把食物煮熟),而Alex又得設計宣傳海報,因此他們兩人在售賣午餐後,所得的利潤會相對分得較多。

Alex負責設計的出售午餐海報。
Alex負責設計的出售午餐海報。

問:「要是賠本,那不是白做了?」

Alex笑着回應:「不會的。我們計算清楚,這不是一盤賠本生意。」

客廳放置一座鋼琴,遂問Alex可否彈一首他喜歡的歌曲來聽聽。

Alex很快就坐在鋼琴前,開始彈奏曲目。他選的都是難度極高的樂章,因此,來到某一段落,有點像跑步,平路跑得輕鬆,來到上山坡了,可有點吃力呢。

事後Alex父親李先生對我們說:「Alex很少在客人面前彈琴的,你有什麼本事,可以讓他演奏一曲?」

其實與我無關。Alex談起他的出售午餐大計,期間遇到不少難題,他都肯排除萬難,務必把午餐準備好,讓同學享用。

Alex說在學校選修「Food Technology」有實際功用:「雖然課程不會教你如何烹飪,但課程提及食物的素質、原理,對我們處理食物很有幫助。」

Alex喜歡烹飪,但日後想學習什麼,他仍未想清楚。「日後應該不會當廚師的。現在學的是Problem Solving。遇到難題,要面對它,要想辦法去把它解決。」

Alex與幾位同學把售賣午餐計劃落實,不是為了賺錢。是因為有這樣的一個機會,可以讓他們大顯身手,就不要錯失了。

實踐經驗比起換新Mouse更重要

按照原定計劃,Alex與三位同學會在校方容許「做飲食生意」當天中午,為到來光顧的同學提供自製食品,包括:葱油餅、肉糭、印度串燒雞、甜椰子球、印度芒果汁。

學校讓四位同學做一天午餐生意,右邊第一人為Alex。
學校讓四位同學做一天午餐生意,右邊第一人為Alex。

一切準備妥當,只等午飯鐘聲響起,他們就可以向同學推銷傳統美食了。

Alex說:「希望把賺取回來的金錢買一部Mouse,我舊的一部不能用了。」

沒想到的是,校方不容許同學攜帶石油氣爐回校(Alex說他們事前並不知道有此禁例),只能用微波爐(找電掣、找電拖板花了不少時間)來加熱食物。

午餐時間有限,加熱工具少了,拖慢了步伐,生意做少了。

Alex說:「沒法達標了。」

「經一事,長一智」。錢賺少了,Alex說不曾因此而感到不開心(沒有問他是否要把買Mouse計劃推後)。

「推銷homemade食品」,Alex與他的同學交足功課,出品見得人。「但我也得做好推銷策略,讓同學有興趣來『試食』(當然要付錢的)。我們也得事前與校方有好的溝通,知道我們可以帶什麼、不可以帶什麼燃料回校煮食。想做好一件事,與外界溝通,向有關人士推介我們的產品,缺一不可。」

Alex在做完午餐生意,向我寫了一份報告,不是向我交代什麼(他沒此必要)。

Alex是想知道,通過這次活動,他可以學到什麼。

因為這項出售自製食品活動,賺到錢,可以買個Mouse,變得不那麼重要了。

原刊於《星島日報》,本社獲作者授權綜合轉載,題為編輯擬。

張灼祥