家長和教師，都會常常鼓勵孩子們進行創造、塗色、畫畫和設計，因為這些活動可以激勵和幫助他們增進創造力和藝術才能。然而，當孩子們驕傲地把他們的傑作展示給家長看後，大家會如何處理呢？當他們的作品，尤其是藝術作品日益增多的時候，又該怎麼安排呢？
家長們不妨來參考一下面幾個建議：
1. 留下最好的
與其讓孩子保留每一件創作，不如與他們好好談談，建立一個保留作品的基本規則，讓他們每隔一段時間選擇1至2件個人最喜歡的作品保留下來。到了年底，他們所保留的「最佳」作品不會多得難以處理。
2. 拍照留念
整理和收藏一件件作品肯定是繁瑣的事情，與其讓作品佔用太多空間，倒不如考慮拍下來，並且把這些照片統一收藏在剪貼簿中或電腦資料夾內，最好能給每張照片加些註解和紀錄。這樣，即使有些作品由於空間的因素丟失或被拋棄，大家也仍將擁有另一份美好的回憶！
3. 兒童檔案存儲盒
在辦公室提供儲存的設備中往往能看到有一個放檔案的架子，可以很方便地將資料夾存放其中，便於拿取檔案。你也可以幫助孩子建立一個屬於他自己的儲存系統。可以在一個資料夾存放2歲的作品，另一個存放3歲的……等等。當所有的作品都被很好的、有序地保存，這樣你的孩子甚至還能學到整理的技巧。
4. 歸於一處
對於那些不是畫在地上、牆上的作品，最好的容器就是一個很大的、有蓋子的塑膠容器。當然，同樣的也要經過細心選擇──想像一下，如果你要保留未來15年內孩子帶回家的每一件作品，你的房子將面臨儲存空間壓力。
5. 好作品，掛起來
考慮為孩子的作品專門在家居或孩子房間，準備一塊展示板或一處空間，這樣他們就可以在自己的住處展示心愛的作品。
6. 安排整齊有序的「工具箱」
如果你的孩子在家裏做了很多的藝術作品，那麼他們可能擁有許多蠟筆、Marker筆、顏料或其他的藝術創作材料，而這些工具需要有一個統一存放的地方。應該安排將工具都放在一個便攜的盒子裏，盒子要輕巧，可以使孩子隨心所欲地把它從一個房間帶到另一個房間。
除此之外，在把這些材料放入盒子之前，最好將它們歸歸類，並整理到不同的有拉鍊封口的袋子或小盒中。這不僅使得每件工具都整齊有序，更重要的是在有需要使用的時候可以容易找到。
7. 送出最好的禮物
大家有沒有想到，其實孩子的藝術作品也會是送給親朋好友的最好禮物。與其為了孩子給家庭成員準備禮物而煩惱，不如鼓勵他們把自己的作品作為一份特別的禮物送給那些特別的人，這對他來說將是最好的認可和鼓勵。
其實，我們在談論各種藝術創意教育的大問題時，也不要忽略一些很基本的輔助性策略，特別是可以提升「家校合作」的實操方案。上面提到的安排，個人在家裏也多有採用，另外在學校進行有關「校本教學資料庫建構」主題培訓時也有相應強調，以期推廣「家校合用」。經常提示其中關鍵問題在於：支援鼓勵、審美判斷、善用空間、系統建構、工序管理、收納學習、方便提存等幾方面的思考。很高興看到近年學校及大少培訓機構也開始關注「家校共育」的課題，大家努力。
有需要進一步探究，歡迎電郵：[email protected]聯繫。
「亞太家長美育」之八
